成语的使用_成语的使用方法

2024-07-02 09:20:39

成语的使用_成语的使用方法

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1.成语的使用要注意哪些

2.成语的鉴赏和运用

3.成语的基本使用方法

4.怎样使用和学习成语.?

5.如何正确运用成语

6.成语的用法和成语解释

成语的使用_成语的使用方法

成语的使用要注意哪些

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境。

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

五、看成语运用是否因望文生义而误用。

六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。

七、看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。

八、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

成语的鉴赏和运用

一、容易望文生义的成语。成语有其固定的含义，字面的意思往往与其真正的含义大相径庭。如：为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。分析：“洛阳纸贵”本来是比喻著作风行一时，这里却望文生义，把它理解成纸张很贵的意思，使用错误。

二、似是而非的成语。有些成语，模样非常相似，但往往一字之差却使意义迥异，这样的成语也是考查的重点。如：次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。分析：“不负众望”是没有辜负大家的期望，而“不孚众望”是不让大家信服，一字之差，意思不同，这里的使用是正确的。

三、感彩鲜明的成语。词语使用时要注意感彩，因而那些感彩鲜明的成语，就成了考查的又一重点。如：当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。分析：“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词，这里应使用褒义词才对。

四、有固定陈述对象的成语。有些成语有自己固定的陈述对象，这些成语也是考查的重点。如：这个故事说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟里专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。分析：“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界。它的陈述对象是“技艺”，这里用来陈述“听”，属陈述对象用错。

五、有习惯用法的成语。有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，这些成语也是考查的重点。

六、多义成语。有的成语不止一种含义，有的考生往往只注意其一，忽视其他，造成判断失误。

成语的基本使用方法

成语的鉴赏和运用如下：

成语的定义和作用，成语是汉民族长期习用的定型化的短语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,具有语言凝练、音韵和谐的特点,在口头及书面表达中使用成语,能大大增强语言的表现力和感染力。

成语（拼音：chéng yǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

基本解释：

古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。

并常常附带有感彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。

怎样使用和学习成语.?

A望文生义 ，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。

　例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。?风声鹤唳?是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。

　又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

B褒贬误用， 即对成语的感彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。

　例如：

　贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。

　褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。

C对象用错 ，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。?蓬荜生辉?是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。

　有些成语专指特定对象，例如：?鳞次栉比?形容房屋等建筑物多;?汗牛充栋?、?浩如烟海?形容书籍多;?相敬如宾?形容夫妻;?天伦之乐?形容一家人;?凤毛麟角?指的是罕见珍贵的人才或事物;?一挥而就?指写字、画画、作文很快就完成;?改弦更张?指对制度和方法的改革变更;要特别注意?如?字结构的词语。

D不合语境， 是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。?首当其冲?比喻首先受到冲击或遭遇灾难。

E重复累赘 ，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。

如何正确运用成语

（1）彻底理解学习和使用成语，跟学习和使用字、词一样，首先要彻底理解它的涵义，不能"不求甚解"。如果对某一个成语的意思还没有理解透彻，或者对成语中某个字的音义还说不准确，就随便拿来使用，那就难免用得不恰当，甚至闹出笑话。

成语的来源不一，有的容易懂，有的比较难懂，可是其中以容易懂的占多数。有些成语从字面上就可以看出它的意思来，如"千言万语""心直口快""苦口婆心"等等，都很容易懂。"如一发千钧"（意思是一根头发负担着千钧的重量。"钧"是我国古时的重量单位，一钧大约等于三十斤。这个成语是形容情势非常危险。）"啼饥号寒"（意思是饿得哭泣，冻得叫喊。"啼"是"哭"，"号"是"叫喊"，这个成语是形容挨饿受冻的悲惨景象。）"不速之客"（意思是没有邀请就突然来到的客人。"速"当"邀请"讲。）等等，就比较难懂。但是只要把个别生字如"钧""啼""号""寒""速"弄清楚了，整个成语的意思就不难理解。至于象"瓜田李下"这个成语，就应该算是难懂的。先要知道古乐府诗《古君子行》里有"瓜田不纳履，李下不整冠"两句话。这是告诉人们处在嫌疑的地位要注意。在古书里，也把这个意思写作"瓜李之嫌"（见《唐书·柳公权传》）。无论是"瓜田李下"或"瓜李之嫌"，如果不知道它的出处，只从字面上作解释，那就很难懂得它的意思。又如"管窥蠡测"这个成语，如果仅仅知道管是"竹管"，窥是"从孔隙里看"，"蠡"是"瓠瓢"，测是"测量"，也不容易懂得整个成语的意思。如果知道这四个字是从"以管窥天，以蠡测海"八个字里截取下来的，那就不难知道这个成语比喻的是：所见甚小，看不到事物的全面。至于那些由历史事实来的成语，如"八公山上，草木皆屏"，"项庄舞剑，意在沛公"之类，从寓言传说来的成语如"叶公好龙""含沙射影"之类，如果不知道它们的出处，当然也是无法理解。以上所说的这类比较难懂的和很难懂的成语，大部分见于古书中，想要理解这类成语，可以翻阅《辞源》《辞海》等有关的书籍。

有些成语，懂得了字面的意思，还要特别注意它的习惯上的用法。例如"一个巴掌拍不响"和"孤掌难鸣"这两个成语，只从字面上看，好象一个是白话，一个是文言，意思没有什么两样。可是仔细想想，"一个巴掌拍不响"，是说事情的发生不是由于单方面引起来的，使用这个成语，有各打五十板的意味。"孤掌难鸣"是说只有一个人的力量很难成事。对如此处境的人，有同情的意味。两个成语的意思并无共同之处。（有的人，在某一特定的环境下，也把"孤掌难鸣"当做"一个巴掌拍不响"来用，但究竟是不够妥当的。）所谓彻底理解，也包括连这些地方都要加以辨析，彻底弄清楚。

（2）用得场合恰当使用成语，应当力求用得场合恰当，不应当滥用。郭沫若同志曾经举过一个例子，现在不妨引在这里。他说：

"现在有些文章有个毛病，就是爱堆砌形容词……如六万万人正以排山倒海、乘风破浪之势……’这样的句子就有点不恰当。把山移开、海翻过来，那是多么大的形势，同乘风破浪不能相比。所以既然已有排山倒海，就不应再用乘风破浪了。"（《文风问答》）

这个错误，就是由于不顾场合，硬把"乘风破浪"这个成语塞进句子里造成的。

此外，还有一种情况，使用成语时也应该特别注意，即它的历来的用法。"如"日理万机"这个成语，旧日只用于皇帝、国王，意思是每天处理的国家大事很多。现在也有人用于、周总理，说他们"日理万机"，这也未尝不可。但是如果再用之于省长、县长等人，就不很恰当尽管他们每天做的事情很多。

对于在某一场合看起来好象都可以使用的几个成语，更要仔细地辨别它们的不同之处，体味文章所需要表达的意思是什么，选用哪个最恰当。例如"千头万绪"和"千变万化"这两个成语，有时候在一个句子里好象都可以用，可是如果说"这本小说的情节真是千头万绪，我越看越觉得有味"。那就不如不用"千头万绪"，而用"千变万化"。

（3）分清褒义贬义成语里面，也的除了表示本身的意义之外，还表示人们的喜爱或者憎恶的感情。表示喜爱的，通常说它含有褒义；表示憎恶的，通常说它含有贬义。这两类成语千万不可误用。比如，我们不能说"敌军的先头部队，勇往直前地冲上来"，因为"勇往直前"是形容勇敢地向前进，含有褒义。而这里说的是敌人的情形，我们对他们当然是不会有什么好感，所以应当用含有贬义的词语，把"勇往直前"改为"不顾死活"，那就比较合适些。又如"无微不至"跟"无所不至"两个成语的意思有些相近，但是"无微不至"多指关怀，含有褒义；"无所不至"多系斥责，含有贬义。因此"帝国主义者对殖民地劳苦人民的剥削压榨真是无微不至"这个句子，就有毛病。应该把"无微不至"改为"无所不至"，那才比较妥当。又如成语"擢发难数"，就是含有贬义的。一般是指某人所犯的罪恶之多，原作者采取了夸张的手法。不能单纯地把它当作"不胜枚举"之类的意思来讲。比如"今年市场繁荣，百货品种多得真是擢发难数"，把擢发难数用在这里，就觉得可笑，把它改为"不胜枚举"就行了。

（4）注意成语的规范化前边说过，成语是固定的词组或句子，一般不能随便换字或改变它的结构。不过有少数成语，也有从早就有两三种不同的说法的。如的"一发千钧"也作"千钧一发"，"含沙射影"也作"含沙射人"、"鹬蚌相持，渔人得利"，"持"也作"争"，"人"也作"翁"，等等。这是多年来形成的差异，我们只能根据"约定俗成"的原则，承认几种说法都可以。又如"捕风捉影"这个成语，原是"系风捕影"，见《汉书·郊祀志》。成语"每况愈下"，原作"每下愈况"，见《庄子·知北游》。可是由于误用已久，现在我们也不必恢复它的原来面目。还有一种情况，有时为了增强语势、加强表达效果，也可以适当的在成语中插入几个字，例如：

天下何曾太平

鱼目岂能混珠

理直而后气壮

这样借用原有的成语略加改动，也完全可以。但是我们自己使用成语，除非为了取得修辞的效果，对某一成语确有改变的必要时，都应该注意成语的规范化，也就是尽量地照原来的文字使用，保持语文的纯洁和健康。有人把"变本加厉"写成"变本加利"，把"奋不顾身"写成"愤不顾生"，把"焕然一新"写成"换然一新

成语的用法和成语解释

1、结合语境释义，不仅要掌握该词语的本义，而且要分析理解它在具体语境中的引申义，比喻义等；

2、对于“词语的感彩”，一是要把握文中人物的感情，二是要注意作者的感情倾向，特别要关注褒词贬用或贬词褒用的现象；

3、选填适合具体语境的一组近义词，一是读，凭借语感确定该句应填用的词语，二是析，比较分析各组近义词的细微差别，三是查，作出选择后，要将相应的词语臵入各句中，读一读，查一查，看看自己所选的答案是否正确；

4、判断成语使用正确与否，关键是

八个字的成语在文章里的应用

成语是一种广泛使用的汉语语言形式，通常由四个字组成，具有固定的意义和用法。正确使用成语可以使语言更加简洁、生动、形象，增强表达效果。

成语的解释通常需要考虑其背景、来源和语境等因素。一些成语可以通过字面意思来解释，但大多数成语需要通过其背后的故事、历史和文化背景来理解。例如，画蛇添足这个成语来源于一个故事，表示做无用功，如果只是从字面意思理解，就很难真正理解其含义。