有关于孟子的成语故事_有关于孟子的成语故事30字
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1.与孟子有关的成语或故事
2.孟子的成语故事
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与孟子有关的成语或故事
孟子的直脾气读《孟子》,发现孟子的脾气真直。一次,孟子来到宋国,向大夫戴盈提建议:立即实行十分抽一的低税率,撤除商品流通中的关卡以繁荣经济。戴盈说:“这些政策,今年是难以办到的。可以缓一缓,先减轻一些,再逐步完全实行。”哪知孟子听后,甚为不悦,脾气顿显:“今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:‘是非君子之道。’曰:‘请损之,月攘一鸡,以待来年,然后已。’如知其非义,斯速已矣,何待来年?”意思是说:现在有人每天偷邻居家一只鸡,别人告诉他,这不是君子的行为。偷鸡者却说,那就先少偷一些,由每天偷一只变为每月偷一只,等到明年再完全洗手不干吧。孟子批评说:“既已经知道这种行为不合道理,就应该立行立改,为什么要等到来年呢?”又一次,孟子慕名来到国势强盛、民众富庶的齐国。齐威王对他礼貌有加,配给车马侍从。但对孟子极力主张的“仁政”之说,齐威王并不特别青睐。其因,或如司马迁在《史记·孟子荀卿列传》中所言:当时“天下方务于合从连横,以攻伐为贤”,而孟子之论,则是“见以为迂远而阔于事情”。孟子不受重用,很不得志,决意离去。当他离开齐国时,齐威王赠金一百镒(一镒合20两)。对此,孟子断然谢绝。他对其弟子陈臻说:“若于齐,则未有处也。无处而馈之,是货之也,焉有君子而可以货取乎?”意思是说:齐威王没有什么理由却送我这么多钱,等于是用金钱收买我。哪有君子而受人贿赂的事呢?还有一次,邹国与鲁国发生冲突,邹国的官员死了33人,老百姓却袖手旁观,无动于衷。邹穆公很是气愤。说,杀,又杀不了那么多;不杀,又难咽这口气。他请教孟子:“如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱转乎沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是上慢而残下也。”意思是说,灾荒年,你治下的老百姓,老弱者,到山林以躲灾;强壮者,到外地以逃灾,而国家的米仓满、财物足,这些官员却对下情隐而不报,这是上者怠慢、残害下民的行径啊。孟子进而说,这是老百姓对官员平时作为的回应,你不能责备他们。你只要行仁政,事事为百姓算计,老百姓自然能紧随其上,拼死以救。孟子直率的批评,使心胸狭窄的邹穆公很是恼火,竟断绝了对孟子及其学生的馈赠,使他们生活陷于窘境。来源:党支部书记
孟子的成语故事
孟母三迁 [mèng mǔ sān qiān]
生词本
基本释义 详细释义
解释:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。
出自:汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”
出 处
汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”
近反义词
近义词
三迁之教 慈母择邻 择邻而居
反义词
一成不变 固步自封 墨守成规
典 故
战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:「不行!我不能让我的孩子住在这里了!」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:「这个地方也不适合我的孩子居住!」于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:「这才是我儿子应该住的地方呀!」后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!
与孟子相关的成语故事
孟子的成语故事如下:1、孟母三迁:孟子的母亲非常重视孩子的教育,为了给孩子一个良好的成长环境,她三次搬家,以求一个更好的居住环境和学习条件。这个故事表达了母亲对子女教育的重视和对良好成长环境的追求。
2、孟子拜师英九章:孟子拜访了许多名师学习,其中最有名的是他拜师英九章的故事。当时英九章在寒门贵子的学生中选徒弟,孟子凭借出色的才华和品德得到了英九章的赏识和指点,这展示了他对学习的认真态度和卓越的才华。
3、鲁宰孟参乐:有一次,孟子与鲁国宰相孟参一起在庭院中乐观地游玩,当时外界正传言鲁国的国势渐衰,但两人都很平和愉悦,表示自己尽了力量就无怨无悔。这个故事强调了对已尽之责的心态。
4、患难见真情:孟子曾经讲述了一个关于真情和友谊的故事,他说一位友人的家人因病去世,朋友哭泣得非常伤心,然而一个无关紧要的朋友却为之洒脱。这个故事表达了患难见真情的道理。
孟子(公元前372年-公元前289年)是中国古代伟大的思想家和儒家学派的代表人物之一。他的思想深远,著作等身,对后世产生了深远的影响。
孟子的言行以及与他相关的故事,都体现了他崇高的品德和对教育、友谊、人情世故的思考。他的思想不仅对当时的社会产生了重要影响,也对后人的道德观念和行为准则提供了深刻的启示。这些故事也成为了后人传颂的典范,激励着人们不断追求更好的品德和处世态度。
有关孟子的故事与成语
成语:孟母三迁
孟子,名柯。战国时期鲁国人(现在的山东省境内)。三岁时父亲去世,由母亲一手抚养长大。 孟子小时候很贪玩,模仿性很强。他家原来住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 对于孟子的教育,孟母更是重视。除了送他上学外,还督促他学习。有一天,孟子从老师子思那里逃学回家,孟母正在织布,看见孟子逃学,非常生气,拿起一把剪刀,就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐,跪在地上请问原因。孟母责备他说:“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸,再连成一尺,再连成一丈、一匹,织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累,不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒,不好好读书,半途而废,就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”
关于孟子的成语故事
杯水车薪解释用一杯水去救一车着了火的柴草,比喻力量太小,解决不了问题。出处《孟子·告子上》:孟子曰:“‘仁之胜不仁也犹水胜火。今之为仁者。犹以一杯械一车薪之火也;不熄。则谓之水不胜火。此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。”’典故从前,有个樵夫砍柴回家,天气炎热,他推了满满的一车柴草来到一家茶馆门前。在屋里刚坐下喝了一会儿茶。就听见外面有人高喊:“不好了。救火啊!柴车着火了!”樵夫立即起身。端起茶杯就冲了出去。他把茶杯里的水向燃烧的柴车泼去,然后再跑回去,盛了满满一杯水,想要灭火;但再跑出去时。柴草已化成灰烬了。何查和周孟学生时代就是一对好兄弟,光阴荏苒,十几年过去了,他们竟在回乡的火车站遇见了。尽管多年没见。两人还是认出了对方。随即热络地聊了起来。“何博士(此人以前极好读书,有此绰号)。好久不见啊。这些年过得可还好?”周孟是个急性子。一上来就忍不住拍了一下何查的背。寒暄了一句。“也就那样吧。倒是你小子,上学时可是出了名的高情商,现在在哪儿做官啊?”何博士笑了笑,找了个位置,拉着周孟坐了下来。“嗨。我哪儿能做上官啊。自己开了一个心理诊所。当心理医生了。”“呵。赚了不少吧!这年头,开心理诊所的。怎么着也得月入上万吧。”“上万?做梦吧。我那个小诊所。地方小,人又少,租金还高,能盈利就不错了。”周孟说着叹了一口气,摇了摇头。片刻。他又拉了拉何查的西服。羡慕道:“看你的行头。赚得比我多吧!”“哪有。你好歹是做老板的。我呢。替人家做事而已。”“那你也定是个白_。薪资很高吧。”何查摆了摆手。“经理算不上。工资高倒是真的。”然后不说话。伸出10个手指。“一个月一万?”周孟问。“是10万!”周孟惊讶地捂住了嘴。又低声道:“那你是干什么的!不做官又不开店,莫非”“哪是你想的那些东西,我是做高档茶叶的。现在那些领导啊。官员啊。甚至很多外国友人都好这口!我懂得多,又会外语。当首席顾问。自然薪资高了。”周孟砸了砸舌,“啧啧,现在何博士变成‘茶博士’了,又多金。我当年还嘲笑你书呆子,现在你做的真正是‘杯水车薪’的活计,而我赚的那点钱,对还沉重的房贷来讲也是‘杯水车薪’啊。看来,真是不能小瞧了知识的力量啊。”来源:作文周刊·七年级版
与孟子有关的成语故事
1、孟母三迁
孟子的母亲为了他有一个良好的学习环境,搬了三次家。
五十步笑百步五十步笑百步
战国时代,诸侯王国都采取合纵连横之计,远交近攻。
战争连年不断,可苦了各国的老百姓。孟子看了,决定周游列国,去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国,去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说:“我费心尽力治国,又爱护百姓,却不见百姓增多,这是什么原因呢?”
孟子回答说:“让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇,免不了要进行一场厮杀。厮杀结果,打败的一方免不了会弃盔丢甲,飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢,只跑了五十步,却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。”
孟子讲完故事,问梁惠王:“这对不对?”梁惠王立即说:“当然不对!”孟子说:“你虽然爱百姓,可你喜欢打仗,百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。”
成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同,但本质相同的做法。
有关孟子的成语故事
茅塞顿开战国时,有个叫高子的人。因为他总是不能静下心来学习,老是三天打_两天晒网,所以学问没有多大长进。但是,他并没有意识到自己的问题在哪,就去请教当时的大学问家孟子。他问:“为什么我总是学不好呢?”孟子说:“你看,山上的小路虽然只有一点点宽,但经常有人走,时间长了,它就会变成一条大路。相反,如果很长时间没人去走,小路就会被茅草长满而堵住,变得没有路了。”“学习也是一样。如果总是三天打鱼两天晒网,学到的知识不但零散,而且容易遗忘,那就跟没学一样。因此,需要多花工夫去巩固新知识,而且不能半途而废。现在,你要把这些堵塞住你内心的茅草清理掉,一心一意地学习才行!”高子这下明白了。从此以后,他改掉了不专心的坏习惯,每天认认真真地学习,学问很快就有了很大的进步。成语解释形容思想突然开窍,立即明白了某个道理。也形容心情豁然开朗。来源:小小艺术家
与孔子和孟子有关的成语或故事
1、安富尊荣:谓身安国富,而保其尊荣。语出《孟子?尽心上》:“君子居是国也,其君用之则安富尊荣。”注:君子能使人化其道德,移其习俗,身安国富而保其尊荣。
2、抱关击柝:谓守门者及警夜者。皆位卑禄薄之吏。语出《孟子?万章下》:“辞尊居卑,辞富居寡,恶乎宜乎,抱关击柝。”注:辞尊富者,安所宜乎,宜居抱关击柝监门之职也。柝,门关之也。本击椎之也,或曰,柝,行夜所击木也。疏:抱关击柝之职,乃监门之木以警寇也。《荀子?荣辱》:“抱关击柝,而不自以为寡。”集辞:抱关,门卒也。击柝,击木所以警夜者。
3、杯水车薪:谓一杯水,救一车燃烧的柴,喻无济于事。语出《孟子?告子》:“今之为仁者,犹以一杯水,救一车薪之火也。”《容斋三笔》卷第十五:“孟子曰:‘仁之胜不仁也,如水胜火,今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也,不熄则谓之水不胜火也。’予读文子,其书有云:‘水之势胜火,一勺不能救一车之薪,金之势胜木,一刃不能残一林,土之势胜水,一块不能塞一河。’文子,周平王时人,孟氏之言,盖本于此。”
4、彼一时此一时:谓时虽有彼此之异,皆为圣贤出而名世之时,语出《孟子?公孙丑下》:“孟子去齐,充虞路问曰:‘夫子若有不豫色然,前日虞闻诸夫子曰,君子不怨天,不尤人,曰,彼一时,此一时也。五百年必有王者兴,其间必有名世者,由周而来,七百有余岁矣,以其数则过矣,以其时考之则可矣。’”注:彼前圣贤之出,是有时也,今此时亦是其一时也,五百年有王者兴,有兴王道者也,名世,次圣之才,物来能名正一世者,生于圣人之间也,七百有余岁,谓周家王迹始兴,大王文王以来,考验其时,则可有也。集疏:正义赵氏以彼一时,为前圣贤兴,王道之时,此即今也。此一时,为孟子之时。《汉书?东方朔传》:“彼一时也,此一时也,岂可同哉。”今言时间空间之不同。
5、不愧不怍:谓人光明磊落,心无愧疚。怍,惭愧。语出《孟子?尽心上》:“仰不愧于无,俯不怍于地。”清?薛雪《一瓢诗话》三四:“诗道之不幸也如此,尚欲不愧不怍,侈言于人曰:‘近体我薄为之,作诗庶几拟古。’”
6、不为已甚:谓不做过分的事。为,做。已甚,过分。语出《孟子?离娄下》:“仲尼不为已甚者。”宋?邵雍《寒夜吟》:“不出既往言,不为已甚事。”
7、不违农时:谓不违背农作物耕作的时间。语出《孟子?梁惠王上》:“不违农时,谷不可胜食也。”
8、不屑教诲:谓不愿意去教导。语出《孟子?告子下》:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”
9、不言而喻:谓意在言外的譬喻,已明白之意,事的浅显者,不待言释已可晓悟。语出《孟子?尽心上》:“君子所性,仁义礼智根于心,其生色也,晬然见于面,盎于背,施于四体,不言而喻。”《晋书?应贞传》:“贻宴好会,不常厥数。神心所授,不言而喻。”
10、不虞之誉:谓所得名誉初非意料所及。语出《孟子?离娄》:“有不虞之誉,有求全之毁。”注:不度其将有名誉而得者,若尾生本与妇人期于梁下,不度水之卒至,遂至没溺,而获守信之誉。
①始作俑者:这句成语出自于《孟子·梁惠王上》:“仲尼(孔子)曰:始作俑者,其无后乎!为其象人而用之也。”
根据孔子“始作俑者,其无后乎”这句话,后人将“始作俑者”引为成语,比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。?
②五十步笑百步五十步笑百步:
战国时代,诸侯王国都采取合纵连横之计,远交近攻。 战争连年不断,可苦了各国的老百姓。孟子看了,决定周游列国,去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国,去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说:“我费心尽力治国,又爱护百姓,却不见百姓增多,这是什么原因呢?”?
孟子回答说:“让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇,免不了要进行一场厮杀。厮杀结果,打败的一方免不了会弃盔丢甲,飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢,只跑了五十步,却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。”?
孟子讲完故事,问梁惠王:“这对不对?”梁惠王立即说:“当然不对!”孟子说:“你虽然爱百姓,可你喜欢打仗,百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。” 成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同,但本质相同的做法。
③一暴十寒:
战国时代,百家争鸣,游说之风,十分盛行。一般游说之士,不但有高深的学问、丰富的知识,尤其是以有深刻生动的比喻,来讽劝执政者,最为凸出。孟子也是当时的一个著名辩士,一暴十寒便出自于在"孟子"的"告子"上篇。
故后来的人便将孟子所说的:一日暴之,十日寒之"精简成"一暴十寒"一句成语,用来比喻修学、做事没有恒心,作辍无常的一种说法。例如一位同学,对于求学很是随便,学习的时间少,荒废的时间多,我们便说:他这种一曝十寒的作法,那里能学到什么东西呢?
④引领而望:
“如有不嗜者,则天下之民皆引领而望之矣。” (《梁惠王》)释:如果有一位不好的君主,那么,天下的老百姓都会伸长着脖子期待他的解救了。?
⑤明察秋毫:
“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎?” (《梁惠王》)释:我的目力能够把秋天鸟的细毛看得分明,一车子柴火摆在眼前却瞧不见。?
参考资料:孔子(儒家学派创始人)_百度百科 ?孟子(儒家代表人物之一)_百度百科
明察秋毫_百度百科
魏惠王_百度百科
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