有劳和逸的成语_有劳和逸的成语有哪些
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2.以逸待劳成语故事
3.和“劳逸结合”相关的成语有哪些?
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成语: 以逸待劳 成语简解 来自《国语辞典》的讲解: 编号 : 972 成语 : 以逸待劳 注音 : |ˇ |ˋ ㄉㄞˋ ㄌㄠˊ 汉语拼音 : yǐ yì dài láo 参考词语 : 以佚待劳, 以逸击劳, 用逸待劳, 以逸制劳, 待劳以逸, 逸以待劳 反义 : 疲于奔命 近义 : 养精蓄锐 释义 : 「以逸待劳」之「逸」,典源作「佚」。「佚」同「逸」。说明用兵者,养精蓄锐,以安逸等待疲惫的敌人,则可胜。语本《孙子.军争》。 △「堂堂正正」 Emoji符号 : 以 (这是本站原创收集整理的汉字“以逸待劳”对应Emoji表情符号“”,为汉字添加生动形象的符号、对照PNG及动画GIF图,也方便大家复制粘贴到社交媒体等地方,点击Emoji符号""和链接还可以查看该符号在《EmojiAll表情词典》中更详细的介绍。) 成语详解 典故说明 : 「以逸待劳」原作「以佚待劳」。《孙子》一书为春秋孙武所撰,共十三篇,为古代兵书之一,内容分析战争形势,探讨军事作战策略、方式,为历代兵书之祖。〈军争〉一篇中由「治气」、「治心」、「治力」、「治变」等多方面谈作战方法。先就「治气」来说,军队的士气在初期最为旺盛,接下来就会逐渐怠惰,久了以后思归之心殷切,军心涣散。善用兵的人就会避开初期的锐气,而选择这个时机发动攻击,这是「治气」。以整治自己的心,料敌机先,来等待敌军的挠乱不安;以镇静自己的心,方寸不乱,来对付敌军的喧闹嚣杂,这是「治心」。就近等待远来之敌,以安逸等待疲惫之军,以饱食等待饥渴之众,这是「治力」。「以逸待劳」这句成语就从这里而出,说明用兵者养精蓄锐,等待疲惫的敌人,而予以痛击则可胜。 典源 : 《孙子.军争》三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归1>,此治气者也。以治待乱,以静待哗2>,此治心者也。以近待远,以佚3>待劳,以饱待饥,此治力者也。无邀正正之旗,勿击堂堂之陈,此治变者也。 〔注解〕 (1)惰归:松懈返回。 (2)哗:音ㄏㄨㄚˊ,大声喧闹、吵杂。 (3)佚:音|ˋ,通「逸」。安闲。 书证 : 01.《汉书.卷六九.赵充国辛庆忌传.赵充国》:「烽火幸通,势及并力,以逸待劳,兵之利者也。」 02.《南齐书.卷四○.武十七王列传.竟陵文宣王子良》:「今县军远伐,经途万里,众寡事殊,客主势异,以逸待劳,全胜难必。」 03.《朱子语类.卷一二○.朱子.训门人》:「若常加省察,使良心常在,见破了这私意只是从外面入。纵饶有所发动,只是以主待客,以逸待劳,自家这里亦容他不得。」 04.《隋唐演义.第五八回》:「如今只宜分兵困住洛阳,殿下自领精锐,速据成皋,养威蓄锐,以逸待劳,出奇计一鼓而即可破建德。」 05.《儒林外史.第四三回》:「逆苗巢穴,正在野羊塘。我们若从大路去惊动了他,他踞了碉楼,以逸待劳,我们倒难以刻期取胜。」 06.《官场现形记.第一八回》:「老师的事情,门生还有不竭力的吗?但是一件,我们也只可以逸待劳,以静待动,等他们来请教我们。」 用法说明 : 语义说明说明用兵者养精蓄锐,以安逸等待疲惫的敌人,而予以痛击则可胜。 使用类别用在「从容应付」的表述上。 例 句 <01>稳坐网中的蜘蛛,以逸待劳地等候猎物上门。 <02>我军应充分休息,然后以逸待劳,歼灭来犯之敌。 <03>面对远来疲惫的对手,我队则是以逸待劳,从容应战。 <04>他采用以逸待劳的方法,等待最佳时机来临才采取行动。 <05>此计让敌军忙于奔波,好让我军以逸待劳,将他们一举歼灭。 <06>这一场比赛的胜队将获得决赛权,和以逸待劳的我队争夺冠军。 <07>敌军经过长途跋涉,力量已削减大半,反观我军以逸待劳,必可一战而胜。 成语接龙
“劳”字开头的成语
劳燕分飞 劳燕西东“以”字开头的成语
以讹传讹 以德报怨 以邻为壑 以身试法 以逸待劳 以身作则 以貌取人 以毒攻毒 以卵投石 以管窥天 以卵击石 以蠡测海 以夜继日 以日继夜 以胶投漆 以逸击劳 以身试险 以漆投胶 以逸制劳 以沫相濡“劳”字结尾的成语
汗马功劳 好逸恶劳 以逸待劳 汗马之劳 以逸击劳 以逸制劳 欲逸恶劳 以佚待劳 用逸待劳 汗马勋劳 逸以待劳 参考链接
参考《国语辞典》中的成语:以逸待劳。
参考《国语大辞典》中的成语:以逸待劳。
参考《国语大辞典》中成语“以逸待劳”分成的单字详解:
以, 逸, 待, 劳。
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1.?有劳有逸拼音: yǒu láo yǒu yì
解释: 工作与休息安排得合适恰当,劳逸均匀。
出处: 唐·欧阳詹《鲁山令李胄宴僚吏序》:“歌发其所自和,舞发其所自乐,穷八荒,竭千钟,强发扬,课丝竹,则有劳有逸,岂合欢之意欤!”
2.?一张一弛
拼音: yī zhāng yī chí
解释: 意思是宽严相结合,是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
出处: 《礼记·杂记下》:“张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也。一张一弛,文武之道也。”
举例造句: 学习和工作应该有节奏,一张一弛,有劳有逸,这样才能提高效率。
3.?以逸待劳
拼音: yǐ yì dài láo
解释: 逸:安闲;劳:疲劳。指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
出处: 《孙子·军争》:“以近待远,以佚待劳,以饱待饥,此治力者也。”
举例造句: 他踞了碉楼,以逸待劳,我们倒难以刻期取胜。?
4.养精蓄锐
拼音: yǎng jīng xù ruì
解释: 养:保养;精:精神;蓄:积蓄;锐:锐气。保养精神,蓄集力量。
出处: 明·罗贯中《三国演义》第34回:“且待半年,养精蓄锐,刘表,孙权可一鼓而下也。”
举例造句: 他们个个像跑道上的选手,养精蓄锐,伸足擦腿,准备显身手。
5.休养生息
拼音: xiū yǎng shēng xī
解释: 休养:何处保养;生息:人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后,减轻人民负担,安定生活,恢复元气。
出处: 唐·韩愈《平淮西碑》:“高宗中睿,休养生息。”
举例造句: 许其修睦,因以罢兵,庶几休养生息,各正性命,仰合于天心。
和“劳逸结合”相关的成语有哪些?
以逸待劳 [yǐ yì dài láo]
生词本
基本释义 详细释义
逸:安闲;劳:疲劳。指在战争中做好充分准备,养精蓄锐,等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
褒义
出 处
《后汉书·冯异传》:“夫攻者不足;守者有余;今先据城;以逸待劳;非所以争也。”
例 句
打仗,如能有效地运用“以近待远,~,以饱待饥”等军事策略,就可以克敌制胜。
近反义词
近义词 养精蓄锐 用逸待劳 逸以待劳
反义词 疲于奔命
西汉末年,陇甘军阀隗嚣脱离刘秀,去投靠在四川称帝的公孙述。刘秀大怒,派兵去攻打隗器,结果反被隗器打败。 刘秀再派征西大将军冯异,前去占领枸邑。隗器得到消息,命令部将行巡立刻去枸邑抢占有利地形。冯异的部将们知道后,都劝冯异不要和行巡大军作战。冯异斩钉截铁地说:“我们必须抢占枸邑‘已逸待劳’。”冯异命令部队急行军,抢在行巡之前,占领了枸邑。冯异严密封锁消息,紧闭城门,偃旗息鼓,让将士们休整。行巡的部队急匆匆地刚赶到城下,城楼上突然鼓声大作,亮出了冯异的帅旗。行巡的军队毫无防备,吓得四下逃窜。冯异大开城门,领兵冲出城来,大败敌军。 让自己的军队养精蓄锐,以等候从远方赶来的敌军,以达到消灭敌人的目的,称为“以逸待劳”。
“劳逸结合”相关的成语只有“有劳有逸”。一、劳逸结合:[ láo yì jié hé ]
1.释义
逸:安乐、休息。工作与休息相结合。是要根据时间关系,合理安排有效生活。
2.例句:
(1)学习应该有节奏,一张一弛,劳逸结合,才能提高效率。
(2)要注意劳逸结合,否则就达不到事半功倍的效果。
(3)既要工作,也要休息,劳逸结合嘛!
(4)工作和学习,要一张一弛,劳逸结合,这样才能收到好的效果。
(5)人未成年,应注意劳逸结合,学习之余要多活动,才有利于学习和成长。
(6)我们只有做到劳逸结合,学习时才能事半功倍。
(7)不注意劳逸结合,高强度的连续工作,使他饱尝到了再衰三竭的滋味。
(8)尽管时间紧,任务重,但你们也要注意劳逸结合,别累坏了身体。
(9)临近中考了,我们要合理利用复习时间,做到劳逸结合,不要功亏一篑。
(10)在紧张的工作中要注意劳逸结合。
二、有劳有逸:[ yǒu láo yǒu yì ]
1.释义
指工作与休息安排得合适恰当,劳逸均匀。
2.例句
(1)相聚五一,快乐第一,好好休息,保重身体,有劳有逸,心情惬意,享受假期,轻松到底,不常联系,却在心底,一条消息,真情传递。愿你快乐过五一!
(2)在学习和工作中,我们应该有节奏,一张一弛,有劳有逸,这样才能提高效率。
(3)学习和工作应该有节奏,一张一弛,有劳有逸,这样才能提高效率。
(4)工作要有劳有逸,安排能够合理,处处顺心皆得意,生活要有动有静,守住一份心灵,天天拥有好心情,劳动节,祝愿你节日快乐,生活顺心。
(5)生活有动有静,处处顺畅得意。工作有劳有逸,事事随心所欲。心情有好有坏,日子过得不赖。进退有张有弛,生活更加精彩!祝朋友劳动节快乐!?
(6)工作有劳有逸,事事随心所欲。生活有动有静,处处顺畅得意。心情有好有坏,日子过得不赖。进退有张有弛,生活更加精彩!劳动节快乐!
(7)有劳有逸,学会主动休息对保障身体健康十分重要;而过度劳累则会使体质下降,容易患多种疾病。
(8)怪不得母亲总说,科学生活,做到起居有常,有劳有逸,学会在繁忙中求得休息,培养广泛的兴趣爱好,是一种健康的生活状态。
(9)我认为假期要过得好,前提是要有计划、有效率、有劳有逸。
(10)当然还有善于安排生活,有劳有逸。
好了,关于“有劳和逸的成语”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“有劳和逸的成语”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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