萃萃学子的意思和解释_萃萃学子打一生肖

1.萃组词萃的组词萃字怎么组词

2.萃萃学子怎么读

3.感恩的活动总结

4.作文(有一种声音,在心里深处)700字!

槎水镇人文荟萃，人杰地灵。该镇历史悠久，名士辈出：养育了现代文学家、教育学家、著名教授储皖峰；经济学家、书法家、原台湾国民党中央立委范苑声等历史名人和台湾“电脑之父”范光陵；当代知名教育学家施宗恕；知名作家、戏剧家储一天；影响中国二十一世纪十大杰出青年杨桂生等当代名人。创立于1958年的市级示范高级中学——槎水中学座落镇区，萃萃学子遍布海内外。

萃组词萃的组词萃字怎么组词

　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的人四年级作文10篇，欢迎大家分享。

人四年级作文 篇1

　仙人掌长相是丑陋的，我猜很多人都并不喜欢它，当然，我也不例外，但是，一件事情却改变了我对它的看法。

　记得小时候，妈妈常对我谈起仙人掌的故事，也常给我描述它的长像，但我对它并不感兴趣，时常是妈妈给我讲了又忘，忘了又讲，我不理解妈妈对它的感情。后来，妈妈买回一盆仙人掌，我才对它有了深刻的印象。

　有一次，我在家里玩，突然想起了仙人掌，于是，我走到阳台上，看到上面开了一朵淡**的小花朵，我很吃惊，伸出我嫩嫩的小手去抚摸它，但一不小心，一根刺扎进了我的小嫩手的指头里，我尖叫起来，妈妈急忙跑过来，用妈那显微镜似的眼睛查询着我手中的小刺，然后用小夹子帮我把小刺夹了出来。

　自从这件事后，我对它没有任何好感，时常吵吵着让妈妈把这奇貌不扬的小刺球扔掉，但妈妈每次都对我说：“你会有一天知道它作用大着呢”。

　果然，有一天，我得了妈妈口中说的腮腺炎，打了几天的点滴都不见好转，我只能每天看着自己的小手被扎出一个个小孔，后来，妈妈把仙人掌的刺拔了，炸成了汁，敷在我脸上。

　过了几天，我奇迹般的好了，我看着剩余被炸成汁的仙人掌，突然感觉好难过，因为是它，治好了我的病，是它让我远离了针尖，是它让我远离了痛苦，想起妈妈说过：“有一天你会知道它作用大着呢。”从此，我不再讨厌它，看着它只有亲切和感激。

人四年级作文 篇2

　我发明的机器人名叫“保姆机器人”。我想要做一个这样的机器人，是因为爸爸和妈妈每天下班回来都很累，还要买菜、做饭给我吃，我想做个机器人给爸爸妈妈服务。如果爸爸和妈妈不在家，饿了就可以叫它给我煮饭吃；家里脏了，我就叫它打扫一下卫生就行了。

　机器人是钢铁做的，由正方形、圆形和长方形组成。机器人的脑袋是正方形的，眼睛是圆圆的，身体是长方形的。

　我的机器人有三大功用：买菜、做饭和做杂事。

　你一定很奇怪吧：它怎么充电呢？告诉你吧！机器人不用整天拖着一根电线走来走去，要不，在一个地方走，机器人就会被“绊倒”。我的机器人自有充电的办法，如果机器人对主人说：“主人！没有电了。”你只要对它说：“去喝一杯水吧！”它立即去喝一杯水，就可以继续工作了。

　我想象着有这么一天，我刚回到家，机器人就给我端来了一杯水，接着又去厨房里做饭去了。等到爸爸妈妈回到家，饭已经做好了，就问：“这饭是不是你做的？”“不是！是我发明的机器人做的。”爸爸妈妈就大口大口地吃起来：“嗯！真是太好吃了！”

　我从现在开始，要努力学习，长大了成为一个科学家，发明这种机器人。

人四年级作文 篇3

　在我心中，有很多让我敬佩的人。有老师，有同学，有警察……其中，我最敬佩的是我们小区的一位清洁工阿姨。

　有一年冬天，天气特别寒冷。刺骨的北风怒吼着，还夹着雪花。我穿着棉大衣，来到小区上学，走着走着，我看见一个穿着橘**衣服的清洁工阿姨，她正拿着扫把用力地把雪扫开，我想：阿姨，你太了不起了，这么冷的天还还为我们扫雪。突然，阿姨的前面有一个袋子，阿姨把袋子打开，里面都是钱，我本以为他会占为己有，毕竟这么多钱，可能是她一辈子都赚不来的呀！

　我看着这一切，只见清洁工阿姨把袋子迅速地收好它，把它放进垃圾车前的一个蓝色袋子里。我心想：呵！刚刚还表扬你呢，没想到你是这样的人，别人这么多钱不见了，一定很着急，你还把钱占为己有。忽然，一个业主从旁边走过，她连忙跑过去问：“我找到一个钱包，是不是你丢的？”“不是！”业主摇摇头走开了，“那我只好交给物业了！”她自言自语地说道。我一下明白了，是我错怪了她，我的心中充满了愧疚，真不应该这样去想阿姨。

　清洁工阿姨拾金不昧，吃苦耐劳的精神是我敬佩不已。她，就是我最敬佩的人！

人四年级作文 篇4

　所谓“双面人”就是有双重性格的人，就是在人前是一个种性格，而在人后可能呈现的又是另外一种性格。其实，在现实生活中，这样的人也是屡见不鲜的。有的时候，人就是喜欢在大庭广众之下，喜欢装，装得斯斯文文的，装得很有修养，装得很大气……总之，在人前是一个完美无瑕的人。可实际上呢？到了独处的时候，或者是在家里的时候，那才会展现一个真实的自我。

　这不，我们班里就有很多这样的人——“双面人”。而付晓兰就是其中一个典型的代表。她是一个非常文静的女孩子，她大方。斯文，写得一手清秀的字，而且她还能弹得一手很好的钢琴呢！每天，她在学校里都能认认真真、踏踏实实地完成老师布置的所有作业，上课也是踊跃地发言，和同学之间和睦相处，非常的温柔，是一个人见人爱的女孩子，也深受老师的喜欢，同学们自然也非常喜欢她。可是，就是这样一个完美形象的一个女孩子。竟然在家里呈现出另外一面。那么，到底是怎样的一面呢？原本，我们都不知道的。她的一些缺点也是她妈妈告诉我们的班主任胡老师的。恰巧，那一次，付晓兰的妈妈给胡老师打电话，而我们的胡老师在走廊里接听了付晓兰妈妈的电话，我刚好路过，就听到了她们之间的谈话。电话的那头向胡老师诉说着付晓兰的条条罪状：第一条，每次回家都不认真地写作业，就知道玩，看电视。第二条，对父母还不尊重，还经常顶嘴。第三条，双休日的时候，更是不听话，作业都不做，一直看电视，玩手机……付晓兰的妈妈数落了一大堆罪状。而电话这头的胡老师，一直聆听着，一边又安慰付晓兰的妈妈，因为电话那头的妈妈情绪也是非常的激动，毕竟眼睛一眨，很快就到期末了，这种学习状态，期末考试怎么能考出好的成绩来呢？另外一方面，付晓兰的妈妈也想了解一下自己孩子在学校里的学习情况，她是不是在学校里和家里面是一样的呢！可胡老师告诉她，其实，晓兰在学校里表现一向都比较好的。当胡老师听到付晓兰的妈妈告诉她这一切的时候，胡老师简直不敢相信付晓兰在家里会是这样的呀！胡老师，挂了电话之后，回到了教室。然后，胡老师把付晓兰叫到身边来。胡老师就询问了晓兰一些家里的学习情况。还告诉她，妈妈刚才已经打电话告诉老师了。付晓兰听了之后，也感到非常的羞愧，没想到，妈妈这次真的动真格了，竟然把自己在家里的罪状都告诉老师了，她的小脸蛋一下子通红通红的，像个红苹果似的。毕竟，晓兰也想要面子的。

　没想到，这样一个文静的女孩子，在学校里和家里竟然是两个不同的人。这就是“双面人”。的确，人嘛！在人前总是要表现好的一面的呀！至于付晓兰的这种表现，自然也不足为奇了。

人四年级作文 篇5

　我佩服的一个人是常文龙，因为他老在别人欺负我的`时帮我。

　他高高的身材，长的非常帅。头发黑黝黝的，眉毛浓密粗黑，眼睛很明亮，鼻子端正，嘴巴湿润。胳膊有点粗，而且也有强壮的肌肉。

　有一次，我在道馆时，有一个人想和我决斗，那个人是个大块头，当时，他是红带，我是绿带，我知道我打不败他。当我们开始打的时候，他一脚上去就把我踢倒了，又接二连三的踢我的肚子和头。我根本就没有还手的机会，当这场战斗结束后，我早已经遍体鳞伤，幸亏常文龙出现了。一脚就把那个大块头给踢跑了，打跑那个人之后，常文龙帮我包扎了一下，常文龙伤心地说：“还痛吗”?我高兴地说：“谢谢你，我已经不痛了”。我以后会报答你的，常文龙高兴地说：“不用了，这是我应该做的”。

　我佩服他是因为他有一颗乐于助人和不求回报的心。

人四年级作文 篇6

　相传，文化小学四六班，里面高手云集，深不可测，今天，我就给大家介绍高手中的一位，是一名身怀绝技的“双面人”。

　他是一个高大威猛的男生，就算走到六年级的区域，别人也要退避三舍。记得有一次，学校闹虫灾，到处都是黑白相间的毛毛虫，那些女生整天尖叫不断，被吓得魂不守舍，男生也多数只是观望。学校组织大家消灭毛毛虫，可我们哪来的胆量去消灭它呀！这时我们班的“双面人”带着“大力士”和“斗牛士”一起去寻找并消灭毛毛虫。

　他们一行人经过了千辛万苦，终于找到了敌人的老窝，他们带上武器，气势汹汹的来到那里，准备一次性击毁它们，双面人第一个冲了上去，三下五除二，只花了十几秒钟，就将毛毛虫消灭了。为全班立了一等大功，我们再也不用受到毛毛虫的侵害了。看到了吧，这就是他的第一面——强大。

　他有一个坏习惯，就是不爱做作业，他本来成绩挺好的，可自从他成了杀虫英雄后，成绩一落千丈，所以现在老师经常批评他。有一次，他忘了带作业，老师批评了他几句，他顿时泪流满面，还边擦眼泪边打桌子，一副悲痛的样子。这件事成了我们班的一个趣闻，让大家惊诧了好久。因为即使是班上最懦弱的同学受了批评也不会哭，谁也想不到，他这个“英雄”居然会有这副表情。这就是他的另一面——小气。

　现在大家知道他为什么叫“双面人”了吧。

人四年级作文 篇7

　篇一：我最感激的一个人

　她，是我最感激的人，我心中最伟大的人。她像春天般温柔，像我的护身符，保护着我，她给予了我一切，培养我、引导我，她就是—我的妈妈！

　从我呱呱坠地到萃萃学子，这一段路程是妈妈在抚育我、关心我、呵护我。

　多少坎坷，是妈妈帮我锄平，多少泪水，是妈妈帮干。

　记得有一次，我的生日，妈妈陪我去爬山。我一个劲儿往山上冲，可一不留神抓到了灌木丛中的蜂窝，蜜蜂一直蛰我，我哭叫着往下跑，哪知很多蜜蜂顺风而来，结果我滚到干水渠里，妈妈像离了弦的箭一样冲过来，用嘴吸我身上被蜂9过的地方，吸去我体内的蜂毒！如果没有妈妈，我不知道会怎么样……谢谢，妈妈！

　在家里，妈妈总让我闲着，她却累得气喘吁吁。每当吃饭时，妈妈总吃剩菜剩饭和泡菜，把炒肉尽往我碗里夹，她自己很少吃，我往她碗里一夹，她就生气了。

　一次，母亲节，我对妈妈说：“我要一辈子陪在妈妈身边，让妈妈幸福！”

　她却严肃地告诉我：“一个人，总是要离开妈妈的。父母对你的培养就是为了让你将来走得更远，飞得更高……”说这话时，我分明看到妈妈眼里有很多晶莹的泪花在闪动……妈妈，您是我在这个世界上最感激的人。也许，真像您所说的那样，有一天我会挣开您的怀抱，带着对您的感恩，踏上属于我的那条人生路，但我一定会时时刻刻惦记着您的！

　篇二：我最感激的一个人（母亲）

　面对那最无私，最不求回报的恩情，我无从下手。恩情，我能回报您多少？我恐怕连一点都回报不了。您为了一个家，而您，已经有了缕缕白发。母亲，此情此恩我何以报答？

　不知什么时候，望不见你那缕缕白发，我的泪水已经湿润眼眶。母亲！您为我做得太多太多，让我怎样报答？我试着用最美的语言描绘您，可似乎还有些不足；我试着用最妙的歌声唱出您，可似乎还是有些不满。母亲，我该怎么办？我的声音您可听见？我的心声您可听见？望着窗外的雪松，泪水已一点一点开始漫延。我轻轻地把您写下，我又小声地把您唱起。

　现在，您已不在我的身边，女儿长大了，不再是要让你抱、让您吻的小孩子了。过了明天，女儿就又大一岁了，明天是我的生日，母亲您又不能回来了，女儿知道，您也是为了我。您的此恩此情，我要怎么报？

　母亲，春天已经不在，夏天也早已远离，秋天很快又要过去，冬天，还未来临，而您的爱天长地久，不会离开。我害怕：万一，有一天，我没有了您的爱，我怎么走下去？母亲，您是我生活的动力，此情此恩，让我无以为报。

　当太阳升起的时候，我对太阳许下心愿，“祝您健康！”如今愿望未能实现，您已为我落下了不治的病根，有它相伴，让您痛苦。我不知如何报答，此情此恩，终生难忘。

　当夕阳再次出现，我对它许下心愿，“愿母亲快乐相伴！”如今还未实现，您已走入了“天昏地暗”，您早出晚归，披星戴月，在家与工作岗位之间，快乐已经离您忽近忽远，不知此情此恩，我如何能了。

　当微笑在您嘴角，我默默自豪，您总是为我而笑，当泪水在您眼中打旋，我在苦恼，您总是为我而泣。当白发在您头发上飘舞，我在呐喊，这不是您所要，这是您为女儿做出的牺牲。此情此恩，我如何能了？

　母亲，一千一万个“我爱您”，一生一世的“我爱您”，天长地久地“我爱您”，都难解下心头的恩情，您给的恩情太多太重，我怎样回报。此情此恩，女儿只有慢慢回报，也许无以为报。

　篇三：我最感激的一个人（妈妈）

　我最感激我的妈妈，因为妈妈有一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

　当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

　妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

　夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”妈妈轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

　记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又仔仔细细地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

　啊！我好感激您———妈妈。

　篇四：我最感激的一个人

　她，是我最感激的人，我心中最伟大的人。她像春天般温柔，像我的护身符，保护着我，她给予了我一切，培养我、引导我，她就是——我的妈妈！

　从我呱呱坠地到莘莘学子，这一段路程是妈妈在抚育我、关心我、呵护我。多少坎坷，是妈妈帮我锄平，多少泪水，是妈妈帮干。

　记得有一次，我的生日，妈妈陪我去爬山。我一个劲儿往山上冲，可一不留神抓到了灌木丛中的蜂窝，蜜蜂一直蜇我，我哭叫着往下跑，哪知很多蜜蜂顺风而来，结果我滚到干水渠里，妈妈像离了弦的箭一样冲过来，用嘴吸我身上被蜂蜇过的地方，吸去我体内的蜂毒！如果没有妈妈，我不知道会怎么样……谢谢，妈妈！

　在家里，妈妈总让我闲着，她却累得气喘吁吁。每当吃饭时，妈妈总吃剩菜剩饭和泡菜，把炒肉尽往我碗里夹，她自己很少吃，我往她碗里一夹，她就生气了。

　一次，母亲节，我对妈妈说：“我要一辈子陪在妈妈身边，让妈妈幸福！”她却严肃地告诉我：“一个人，总是要离开妈妈的。父母对你的培养就是为了让你将来走得更远，飞得更高……”说这话时，我分明看到妈妈眼里有很多晶莹的泪花在闪动……

　妈妈，您是我在这个世界上最感激的人。也许，真像您所说的那样，有一天我会挣开您的怀抱，带着对您的感恩，踏上属于我的那条人生路，但我一定会时时刻刻惦记着您的！

　篇五：我最感激的一个人

　我最感激我的妈妈，因为妈妈有一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

　当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

　妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

　夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

　记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

　皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又仔仔细细地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

　啊！我好感激您――妈妈。

人四年级作文 篇8

　看着电视里董卿阿姨主持的样子，我的心里不禁萌发出一个梦想——当主持人。老爸似乎看出了我的心思，摸着我的头，笑着说：“哟，我闺女还想跟董卿一样当主持人，那好吧，我明天就给你报小主持人班。”“太好了！”我跳了起来。就这样，我的主持之梦踏上了快乐的旅程。

　主 持人的训练开始了，老师为了考验我们的毅力和提高我们的站姿，让我们在户外用头顶着书练站姿。在训练刚刚开始时，我还暗暗窃喜，心想：站姿可是我的强项， 不就是在头上放本书嘛，小菜一碟！只要不出太阳，那我就能轻松过关！可是我刚站好，太阳公公就露出了大大的笑脸，好像非得考验考验我。

　一节课是一小时，可我才站了不到二十分钟就开始不行了，豆大的汗珠不断地从脸上滑落，被汗水打湿的衣裳刚刚晒干，又被汗水浸湿。这时，有一颗调皮的汗珠落到了我的眼睛里，我那时真想用手去揉一揉眼睛。但我又怕书掉下来，好不容易听到 “啹——”的一声口哨，这节课结束了。我累得腰酸背痛，这是怎样的痛苦训练呀，下节课我还能挺过来吗？我开始有点迷茫了……

　“想 做董卿一样的主持人？”“嗯。”我顺口答道。“嗯？”我诧异地顺着声音回头一看，老师正站在我的身后。“在主持人光彩的背后都有艰辛的付出，只是我们看不 到，想一想董卿阿姨当年顶了多少次书，才走到今天这样，过程当然很痛苦，但是为了实现梦想，你心中的梦想一步一步地接近，又是多么快乐的一件事呀！”练好站姿是做主持人的第一步，这一步做好了，下一步做好了，不就可以实现梦想了吗？我闭上了眼睛，幻想我站在春晚的舞台上，和董卿阿姨一起主持节目……

　“啹——”老师吹响了下一节课，我高兴地开始了训练，我不再埋怨，不再迷茫了，因为我要追求自己的梦想，就要快乐地一步一步做好，最终实现我的梦想。我现在就要做一个快乐的追梦人。

　因为我快乐地追求、不懈地努力，我走进了小主持人的试播间，实现着我的梦想……

人四年级作文 篇9

　在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任梁老师。梁老师大约40出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。

　记得有一次，课堂上纪律很差，有的在说话，有的在玩小动作，0老师严厉的批评了他们，还让他们罚抄了书。有些人说：您像冰人，老是惩罚他们也有的说：您像太阳一样温暖老师您为了我们能学到知识，付出了那么多。有时候，有些同学作业不会做，老师都会耐心地教他。

　老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病及时治疗。，

　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁；您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧；您讲的课，是那样丰富多，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

　老师，我最敬佩您了。

人四年级作文 篇10

　今天终于下雪了，我终于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿着厚厚的羽绒服和带着手套来到雪地堆里，，当我发呆的时候都没发现她已经站在我的身旁了，她拉着我的手时边跑边说：“我们去堆雪人吧！可有意思了！”我就点了点头，我们俩准备好了做雪人的工具就对对方说：“开始做雪人吧！”两人同时说道。

　雪人的头是用一个大大的雪球做的，身体也是用个大雪球做的，比头要大的雪球才行，我们做完了头和身体开始做鼻子、眼睛还有手，鼻子用胡萝卜，眼睛用纽扣，手用一些从树上折断了的两根树根，再加上一个扫地的扫帚，我们堆得非常开心，堆完了雪人我们就各自欣赏我们的作品，我在这个冬天中发现了比以前更快乐的事那就是“堆雪人”。

萃萃学子怎么读

萃?字在开头的词语

萃萃学子萃集萃类萃蔡萃恶萃次萃辱萃萃萃取萃_萃仙丹

萃?字在结尾的词语

鸟集鳞萃超群拔萃_集蜂萃麇集蜂萃鳞集毛萃辽文萃果萃蕉萃类萃顿萃啸萃辟萃拔萃枯萃汇萃臻萃撷萃屯萃群萃_萃钟萃精萃来萃攒萃_萃萃萃鳞萃总萃戟萃集萃群星荟萃荟萃群英荟萃_萃会萃人才荟萃人文荟萃出类_萃出类拔萃云萃丛萃七萃

萃?字在中间的词语

鳞萃比栉繁鸟萃棘蚁萃螽集群蚁萃木荟萃一堂

感恩的活动总结

首先题目中的词语存在错别字，正确的写法应该是“莘莘学子”，上面一个“草字头”，下面一个“辛”。题目中的字是“荟萃”的“萃”。

莘

拼 音 shēn ? xīn ?

部 首 艹 ?

笔 画 10

释义：

[ shēn ]

1.长（cháng）的样子：“鱼在在藻，有～其尾”。

2.〔～～〕众多,如～～学子。

3.姓。

[ xīn ]

1.〔细～〕即“细辛”，一种中药草。

2.〔～庄〕地名，在中国上海市。

组词：

1、莘老 [ shēn lǎo ]?

指 商 伊尹 。 尝耕于 有莘 之野，故称。

2、莘莘 [ shēn shēn ]?

数量众多的样子。

3、苦莘 [ kǔ shēn ]?

见“ 苦辛 ”。

4、耕莘 [ gēng shēn ]?

相传 伊尹 未遇 汤 时耕于 莘 野，隐居乐道。 见《孟子·万章上》。后用为典实。 宋 魏了翁 《送从子令宪西归》诗:“须知陋巷忧中乐，又识耕 莘 乐处忧。” 明 吴骐 《汉昭烈》诗:“金瓯付托耕 莘 佐，玉几弥留《顾命》篇。” 清 洪楝园 《后南柯·檀谋》:“这系耕 莘 圣，当年记下，诗书所载总无差。”

5、有莘 [ yǒu shēn ]?

1.亦作“ 有侁 ”。古国名。有，词头。 姒 姓， 夏禹 之后。 周文王 妃 太姒 为 有莘 之女。故址在今 陕西省 合阳县 东南。《史记·夏本纪》“ 禹 之父曰 鮌 ” 司马贞 索隐引《世本》:“ 鲧 取 有莘氏 女，谓之 女志 ，是生 高密 。” 高密 ， 禹 所封国。

2. 商汤 娶 有莘氏 之女，即其国。故址在今 河南省 开封市 ，旧 陈留县 东。一说，在今 山东省 曹县 北。《左传·僖公二十八年》:“ 晋侯 登 有莘 之虚以观师。” 杨伯峻 注:“ 莘 ，旧国名……据《春秋舆图》， 有莘氏 之虚在今 山东省 曹县 西北。”《吕氏春秋·本味》:“ 有侁氏 女子桑，得婴儿于空桑之中，献之其君，其君令烰人养之，察其所以然。曰其母居 伊水 之上孕……故命之曰 伊尹 。” 高诱 注:“侁，读曰莘。”《史记·殷本纪》:“ 伊尹 名 阿衡 。 阿衡 欲奸 汤 而无由，乃为 有莘氏 媵臣。” 张守节 正义引《括地志》:“古 莘国 在 汴州 陈留县 东五里，故 莘城 是也。”

作文(有一种声音,在心里深处)700字!

感恩的活动总结范文（精选7篇）

　活动已经圆满收场了，我们一定积累了不少感想吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我为大家收集的感恩的活动总结范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

感恩的活动总结1

　感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“知恩图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动，我校开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

　 一、积极宣传感恩月活动。 xxxx老师作了一次“学会感恩”为主题的国旗下讲话，号召学生用实践行动去感恩。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

　 二、各班级在班主任的组织下进行“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”主题班会。 要求让学生了解到深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、xxxx铺镇教育基金会近几年来一直为我们学校捐资助学，改变了我们的学校，给我们建起来新的教学楼，为我们学校增加科技室、电子阅览室、图书室；并了解到中央专项彩 票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，并填好活动记录反馈表及时上交少先队大队部。

　 三、感恩小报的活动。 五、六年级学生以“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”设计一张手抄报，全校评选出了黄奕奕等23名同学的作品为一等奖，刘威等11名同学的作品为二等奖，xxxx等11名同学的作品为三等奖，大队部对本次活动的优秀作品以专刊的形式进行了展览。

　 四、感恩信及感恩卡制作。 三、四、五、六年级每个学生给爱心人士（深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、xxxx铺镇教育基金会领导）写一封感恩的信，做到了真实生动，事迹感人。三、四年级自制一枚感恩卡片，送给爱心人士（深圳国税局、深圳富士康集团、香港阅读梦飞翔、xxxx铺镇教育基金会领导）。各年级的感恩信、卡分别评出了一、二、三等奖各两名。

　 五、感恩父母。 在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

　 六、感恩师长 。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

　感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

感恩的活动总结2

　为了加强学生思想道德建设，教育孩子学会感恩，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，我们一如既往的开展了感恩教育活动。

　1、开展主题班会，以班级为主体，组织“感恩”教育主题班会，班会的内容主要以感谢父母感谢老师为主，让学生深刻领悟亲情的同时，能把对父母的感恩以及对师长的感恩更好的付诸于行动。

　2、完成一次“感恩”作业，作业的内容就是学生自己像父母调查了解自己、成长的过程中所需的费用，以及从小到大享受的父母的关心和爱护。学生在完成作业后要写出自己内心地感受，并在班上交流，共同领悟父母对他们的恩情。

　3、出一期以感恩为主题的办报，在学生中起到更好的宣传教育作用。

　4、要求每一位学生都把感恩落实到行动中，让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。

　5、在学生中间开展同学如手足的活动，鼓励他们互相珍惜友情，互相帮助。

　6、以小组为单位，调查身边发生的感恩故事，增强学生“孝敬长辈，关爱社会”的思想意识，从而以实际行动，尽自己所能帮助他人，“为父母做一件有意义的事”，增进感恩体验。

　通过我们开展的一系列活动，学生更懂得了爱父母、爱老师、爱身边的人、爱学校、爱社会、爱自然。

感恩的活动总结3

　在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母养育了我们；学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

　 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

　在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必须提高他们对感恩活动的高度重视。因此，蒋校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

　 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

　我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

　（一）感谢祖国，立志报效祖国

　我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆节前9月16日我们与乡团委联合举办了“迎国庆颂祖国”联欢活动。9月末我校组织学生观看邹越的大型演讲《让生命充满爱》并要求每个学生都写出观后感。12、9运动日，举办了以班级为单位的吟诵感恩诗歌比赛等系列大型活动。通过这些活动，使学生懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生强烈的民族自豪感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。

　（二）感谢社会，为社会做应有的贡献

　社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，结合校团委组织的“向张海军捐款献爱心”活动，我校开展了意义远的感恩教育活动。力求通过此次活动让学生们知道扶危济困历来是我们中华民族的传统美德。我们每个学生都应该通过这次活动懂得继承和发扬这些美德，当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，大家的点滴爱心一定会汇聚成爱的洪流，一定会驱除张海军的病痛。此次活动中，全校共捐款500多元。

　（三）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动

　我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

　（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

　六年级的学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为这个年级的主题。对此，开展了“如我是老师”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

　（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

　我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

　学校通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。由此，学生的思想境界开阔了，道德素质提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。

　我们相信，通过感恩教育，这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实！

感恩的活动总结4

　一、积极宣传感恩月活动。

　少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

　二、感恩父母。

　让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

　三、感恩师长。

　感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

　四、11月26日全校开展了以“感恩”为主题的演讲会，通过感恩教育使学生“知恩”。

在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

　总之，我校感恩教育活动开展以来，并在11月24日开展感恩活动演讲比赛，同学对感恩的认识和感受、他们用具体事例以及亲身经历讲述了感恩的重要性，使大家认识到在生活中要时刻懂得感恩，懂得承担责任，要感恩父母、感恩学校、感恩老师，感恩社会，怀有一颗感恩的心。

感恩的活动总结5

　根据教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

　 一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。

　让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

　 二、感恩的四个主题是：

　（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感激同学帮助情。

　 三、学校非常重视这次感恩教育活动：

　1、学生在期里，按着本班活动，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。

　2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣传感恩教育的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教育目的。

　3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。

　4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生根据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。

感恩的活动总结6

　为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师，受到了很好的教育效果。我班的感恩老师活动总结如下：

　一、 开好主题班会。

　通过主题班队会，学生了解了老师的'辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事(感情付出)，牢记两个感恩节(教师节、老师的生日)，设计一项感恩作业

　二、唱好一首感恩老师歌曲。

　通过主题对会和音乐课，教唱感恩老师的歌曲《我爱米兰》，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

　三、完成一套感恩作业

　(1)开展“给老师写一封信(打一个电话)”活动，与老师说说心里话，感谢老师养育之恩。

　(2)对老师说一句谢语，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

　(3)为老师做一件实事，为老师做一件小事的服务活动。

　(4)开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡。

　(5)开展了一次以“感恩老师”为主题的手抄报制作比赛。

　(6)组织一次“我为老师献首诗”诗文朗诵会，并进行评比。

　四、 展示成果，表彰先进

　在学校开展的《 学会感恩，与爱同在》活动中，我班举行了"感激您，老师"主题队会上，队会上，张力元和董路谣同学的诗歌朗诵《老师，您好》，抑扬顿挫、声情并茂;朱涛等同学讲述的老师关心自己的故事，饱含深情、令人感动;全班同学吟唱的歌曲《我爱米兰》，婉转动听、沁入心田;王怡然等同学带来的伟人们尊敬老师的故事更是让人深受启发。最后，大家围绕"平时应该怎样尊敬老师"展开了热烈的讨论，并各抒己见，也决心将尊敬老师的表现落实到行动中去。队会即将结束，辅导员我作了总结：“同学们，从这次队会，感受到了你们的一颗感恩、理解、尊重老师的心。 ”本次队会活动的举行抒发了学生对老师的感激之情，激励了学生更加热爱老师、尊敬老师，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，同时加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。大家一致决定以后爱老师、敬老师就要从小事做起，从点滴做起。

　总之，通过半年的感恩教师活动，学生学会了向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

感恩的活动总结7

　我校在4月12日-5月12日在学生中开展了xx年“母亲节”感恩教育月活动。我们xx小学以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，历时一个多月，活动取得了预期效果，现总结如下：

　 一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。

　为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在4月12日（第10周，星期一）早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“xx，感谢母亲”的号召。同时，各教室领导主动利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

　同时，学校教导处在4月19日—25日期间（第11周）进行了向全体学生征集“我的妈妈--关于母爱的故事”文章的活动。在学校700多个学生中去寻找和发掘孝敬父母的好学生典范材料，将他们的感人事迹在学校宣传栏里进行宣传，并将他们的文章汇编成册，在学生中进行传阅。同时学校教导处还主动将这些文章向《xxxx》进行投稿，让这些孝敬父母学生的感人事迹为更多的人所知道，起到更大的宣传、教育和辐射作用……

　此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。xx两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。（详见5月5日《xxxx信息网》、5月11日《xx商报》和附后的照片、光碟资料）

　通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校xx年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。

　 二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。

　现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不领略父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“xx小学xx年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：

　1. 进行感恩专题黑板报评比：我们在感恩教育活动月中主动鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以黑板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在4月25日对学生们出版的黑板报进行了评比，对优秀黑板报的出版人员进行了表扬和宣传。

　2. 开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们主动为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校近700学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。

　3.开展算算亲情账活动：为了让学生了解父母抚养自己的不易，我们在5月3-9日这段时间在高年级学生中开展了“算算亲情账活动”的活动，安排数学老师指导学生将自己平时的书费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算父母在经济上为自己的付出。同时，在学生中开展“为父母节约一分钱、一粒米”的教育，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

　4. 为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，我们在5月10日这天安排了“把爱说出来”的活动环节。让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各教室领导还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中，此外，学校少先队大队部还在5月23日在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。

　5. 开展“我来保护你”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们根据德育生活化的工作思路，在5月10-16日这段时间里在学生中开展了“我来保护你”的游戏活动：让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损），并同时每天馔写自己的心情日记……通过这样贴近生活的教育活动，使我们的学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。在活动的最后，我们的学生还将在活动中（一星期里的）心情日记装订好送给自己父母，让广大父母也深受感动。

　 三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。

　我们在这次的感恩教育月活动中，除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。

　我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延……

　同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

　 四、主动发动教职员工师主动参加“母亲的故事”主题征文大赛和“最温馨祝福短信”大赛。

　在xx年在母亲节来临之际，我们主动鼓励广大教职员工拿起笔，写出和母亲一切走过的路程和写出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母亲，并主动参加这次“母亲的故事”主题征文大赛的投稿。同时，也鼓励他们结合自己与母亲的感人细节，拟写最感动、最温馨的短信发给自己的母亲，除了表达自己对母亲的节日祝福与思念，感激之情以外，还要主动参加“最温馨祝福短信”大赛的投稿。上述两项比赛，我们的广大教职员工都主动响应，学校里有多位老师获奖取的荣誉。

　 五、总结表彰

　在xx年“母亲节”感恩教育月活动后，我们对活动过程中表现突出的教室、学生进行表彰。全校共评选出感恩活动优秀组织奖5个；感恩小天使124名。

岁月如奔腾不息的一条长河，踏着历史的波浪滚滚而来。无数的声音融汇在河中，奏成了一曲曲荡气回肠的动人乐章。而有那么一种醉人的声音，一直唱响在我的记忆深处……“小时不识月，呼作白玉盘”，回到那个月明星稀，充满了童真的夏夜，我坐在庭院前，外婆手摇着一把老蒲扇，为我展开了一个古韵盎然的声音。哦！那犹如银镜的圆月多像一只活泼的小白兔。流云翩翩，美丽婀娜的嫦娥月女，你那眼神仿佛黑夜中阑珊的星点，将我的思绪带到了那青云之端。那浪漫的诗句吟咏出一声声纯真的声音，留在了我童年的记忆深处……“慈母手中线，游子身上衣”，依稀记得少时妈妈总爱教我诗歌，我听妈妈温柔慈爱的声音中，那个个蕴含真理的诗句，仿佛真看到了那白发苍苍的老母亲微眯着眼，一针一线逢着满腔的暖意。我的回忆汹涌而来，是妈妈每日早起为我做早饭时忙碌的身影，是妈妈在寒风中为我送棉袄时沧桑的脸颊，是陪我深夜学习最终取得成绩后欣慰的眼神……啊！“谁言寸草心，报得三春晖”，我听到了那种饱含了深情的声音——它教会了我懂得感恩。

“剪不断，理还乱”，不知从何时起，我已习惯沉浸在如诗人忧伤苦寂的心情中，那时，我在学习路上一再遭遇坎坷，记忆深处便留下了这一种伤感的声音。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，沉着有力的声音闯入我的耳膜，曾一度沉浸在苦闷中的我终于清醒。我一步步走出失意忧伤，再次拥抱信心。我仿佛看到诗人手执酒壶，散尽千金的潇洒；看见一代代伟人乘上长风，扬起云帆，在苍茫大海中勇往直前，劈风斩浪！于是，我在书香诗声中学会了继续在学习的道路上前进，不畏困难，胜利就在峰回路转处！有一种声音，透着坚定与信念，教会了我做事要持之以恒、充满信心，它将久久地铭刻在我记忆深处！人云：书中乾坤大。我从书中学到了许多，而书的海洋中，有一种音符——诗，唱响了千百年的历史长河，给人以无尽的感动。

有一种声音，那看惯秋月春风的江岸渔樵会告诉你：它的篇章，是李太白的豪情万丈，是陶翁的悠然安适，是杜子美的忧国忧民……它汇聚了泱泱古代无数风流人物的歌声，穿越了时空，时常回荡在我耳边，温暖我心。

让我们用时间记住那文人骚客精彩的人生，用记忆畅游在那奔腾的岁月长河之中，一起唱响那蕴含了绵绵古韵的醉人诗音。