中班成语接龙大全_中班成语接龙大全四字成语

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       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于中班成语接龙大全的问题。现在，让我们开始探讨一下中班成语接龙大全的话题。

1.中班成语接龙

2.急急急。29号幼儿园元旦文艺演出，帮忙写串词啊 谢啦谢啦

3.幼儿园大班假期综合实践活动安排

4.小班中班成语故事有什么名称？

5.六一儿童节中班可以表演什么节目

中班成语接龙

       一诺千金　今非昔比　比比皆是　事半功倍　背道而驰

       持之以恒　横冲直撞壮志凌云　芸芸众生　生龙活虎　

       虎虎生威　威风八面　面墙思过　过河拆桥

       二三其德　德高望重　众望所归　归心似箭　见异思迁

       千方百计　记忆犹新　心中有数　束手无策　侧目而视　

       视而不见　

       三思而行　行之有效　笑逐颜开　开卷有益　意在笔先　

       先睹为快　快马加鞭　鞭长莫及　急中生智　智勇双全　

       全力以赴　赴汤蹈火　

       四海为家　家喻户晓　小题大作　坐失良机　积少成多　

       多多益善　善始善终终身大事　视而不见　见多识广

急急急。29号幼儿园元旦文艺演出，帮忙写串词啊 谢啦谢啦

        即将毕业的主持词（精选5篇）

       　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在如今这个中国，主持人在各种场合变得越来越重要，主持词怎么写才更有新意呢？下面是我为大家收集的即将毕业的主持词（精选5篇），希望能够帮助到大家。

       

即将毕业的主持词1

        1、主持人开场白

       　甲：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，

       　乙：亲爱的小朋友，

       　合：上午好！

       　老师：童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

       　甲：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

       　乙：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。

       　合：xx幼儿园第xx届毕业典礼现在开始。

        2、《串烧歌》

       　甲：我心中有个太阳，

       　乙：我心中有个月亮。

       　老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎！

        3、园长致辞

       　乙：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧！欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请！

        4、《小鱼游》

       　甲：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎！

        5、《幼儿代表发言》

       　乙：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听xx小朋友和xxx小朋友的心声吧！欢迎幼儿代表发言，掌声有请！

        6、《时装表演》

       　甲：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：xxx等，大家欢迎！

        7、《电子琴合奏》

       　老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢！请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎！

        8、家长代表讲话

       　甲：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表xx阿姨讲话。大家欢迎！

        9、《拾稻穗的小姑娘》

       　乙：感谢xx阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。

        10、《亲子互动》

       　甲：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出！我们应该怎样感恩呢？看了下面的游戏，我想你就会明白了。

       　老师介绍亲子游戏——袋鼠跳。

       　师出示道具大口袋，问：“小朋友们看看这是什么？”（大口袋）“对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢？”（袋鼠跳）“Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏——袋鼠跳。”

       　“游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。”

       　“我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。”

       　师邀请4对亲子组合参加。

       　提醒幼儿：“等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗？”

       　游戏结束。采访个别家长，“请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想？”（家长回答。）“谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与！”

       　“小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦！”

        11、《成语接龙》

       　乙：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱！接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请！

        12、《毕业感言》

       　甲：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊！时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。

        13、结束语

       　甲：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

       　合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨！再见了，亲爱的小朋友！再见了，亲爱的幼儿园！

       　老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成；愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为！愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

       　合：毕业典礼到此结束。

即将毕业的主持词2

       　甲：敬爱的老师。

       　乙：亲爱的同学们。

       　合：大家下午好！

       　甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想x年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——光荣的小学毕业生！

       　乙：这x年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

       　甲：这x年，我们在老师的细心教导下，健康成长！

       　乙：这x年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

       　甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！

       　乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

       　甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

       　合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

       　乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！

       　甲：谢谢xx校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为xx小学争光！

       　甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

       　乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育，是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

       　合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师！老师，您辛苦了！

       　甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

       　乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

       　甲：下面请毕业生代表同学发言。

       　乙：谢谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

       　甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！

       　乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！

       　甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

       　乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

       　甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！

       　甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

       　乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

       　合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

       　甲：下面请xx校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。

       　乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

       　甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

       　甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

       　乙：明天我们是社会的栋梁。

       　甲：今天，我们以xx小学为荣！

       　乙：明天，xx小学以我们为荣！

       　甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——谢谢。

       　合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

       　合：让我们牢记——今天，我们以xx小学为荣！明天，xx小学以我们为荣！

       　合：xx届毕业典礼到此结束。

即将毕业的主持词3

       　A：毕业，是一个沉重的.动词；

       　B：毕业，是一个让人一生难忘的名词；

       　A：毕业，是感动时流泪的形容词；

       　B：毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；

       　A：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

       　B：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

       　A：尊敬的各位领导老师

       　B：亲爱的各位同学们

       　合：大家晚上好！

       　A：很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月，在这充满忧伤的六月！

       　B：很高兴和大家相聚在“放心去飞，20年后再相聚—毕业晚会”现场！

       　A：我是xxx

       　B：我是xxx

       　A：今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们。

       　B：让我们首先欢迎

       　A：下面有请为毕业晚会致辞，掌声欢迎！大一[开场舞：西班牙斗牛士]

       　B：那年的夏天，阳光已经打在毕业的脸庞上。

       　A：白桦林的微风告诉我们。

       　B：这已是该说再见的时候。

       　A：请欣赏歌曲连唱《那年夏天》！

       　A：我们即将从象牙之塔中展翅欲飞，毕业的大三同学们是否还记得大一时发生的种种趣事呢？

       　B：下面的这个双簧将为大家讲述在寝室发生的趣事。

       　合：掌声欢迎双簧表演《并非讽刺寝室长》

       　A：刚才的双簧把我们带回了大一的时光。

       　B：曾经的酸甜苦辣,在此刻都一齐涌上心头，下面让我们伴随着明亮的月光一起来欣赏歌曲《月亮花儿开》。

       　A：生命的魅力在这里挥洒

       　B：青春的风采在这里绽放。

       　A：在这激情飞扬的时刻，让我们起舞

       　B：一起来欣赏爵士舞《DANCESKY》。

       　A：今天晚会的现场有三位亲切的老师为我们的毕业生带来了一首歌曲，

       　B：那下面一起用热烈的掌声欢迎三位老师为我们演唱《天高地厚》游戏环节：校园歌曲PK

       　大二[朗诵：《一剪梅》]

       　A：时间往往在我们还未回味起来的时候，它已匆匆地从我们的指间流走。

       　B：回想大二我们学会了在失败面前不再哭泣，就像个顽强的《野孩子》

       　合：一起来欣赏现代舞《野孩子》

       　A：在我们的环院有许许多多辛勤工作的园丁，他们用汗水浇灌未来的花朵

       　B：有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容教师敬业,教师的伟大。

       　A：我们的童老师在今天也特别为我们带来了一首歌曲。

       　B：一起欢迎童老师带来的歌曲《大约在冬季》。

       　A：舞台下面做着许多的毕业同学大家经过3年的学习生活早已成为了相亲相爱的一家人。

       　B：是啊！今天大家欢聚一起再次感受家人的温暖。

       　A：下面大家一起唱出这首歌《我的左手旁边是你的右手》！

       　A：我们是青春的朝气，

       　B：我们是喷薄的朝日，

       　A：我们的年代充满了欢笑，充满了活力，

       　B：有请拉丁舞《1000YEAR》

       　A：家是我们共同的归宿，

       　B：也是我们成功的起点，

       　A：在环保学院生活的3年，让我们感受到一种家地的留恋、一种感动

       　B：在我们地脚步将要踏出校们的那一刻，

       　A：我想说，我会常回家的！

       　合：请欣赏歌曲《回家》[VCR，朗诵《雪绒花》]

       　A：往事就象一场风，一阵雨，在风雨的歌声里，

       　B：我们回忆故时候的歌谣，无论我们将要走向何方，昨天的故事，将在我的心底永远的珍藏。

       　A：一起回忆《我们的故事》

       　A：漂流在远方，我们共同寻找一个归宿，

       　B：3年的历练、升华，让我们变的成熟稳重，现在我们将要走出校门，走向社会。

       　A：我们永远会记得我们的母校---环保学院，请欣赏歌曲《儿行千里》

       　B：今年夏天有最感动的阳光，这一年夏天有最温暖的目光

       　A：现在的我们就像花火一样的闪亮，一起欣赏舞蹈《花火》

       　A：一曲豪迈地歌唱出了我们心中共同的精彩，

       　B：一支精彩的乐章，让我们对母校充满眷恋。无论身在何时，无论身在何地，

       　A：我们不会忘却这份真挚的情怀

       　合：有请郭老师为我们带来《离歌》

       　A：灿烂的星空曾经铭刻你我的笑容

       　B：美丽的海岸曾经珍藏你我的背影。

       　A：连绵起伏的山川，像一双腾飞的翅膀支撑起我们坚韧不屈的信念，

       　B：沸腾的黄海血脉，像千万奔涌的旋律连绵成我们亘古不灭的传说。

       　A：在这个光荣同梦想交融的时刻，让我们共同祈祷

       　合：xx的明天更美好！

即将毕业的主持词4

       　女：时光飞逝，岁月荏苒。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。

       　男：此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰。

       　女：三年风雨，三年欢笑，

       　男：三年奋斗，三年成长，

       　合：今朝相聚，已是毕业时。

       　女：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连。

       　男：你听，那八百多颗心一齐跳动的声音，多么有力，又多么坚强！

       　女：在母校最后的日子里，在这熟悉的操场上，我们要演绎最美丽、最动人的告别。

       　男：现在我宣布：xx中学xx级学生毕业典礼现在开始！

       　女：请全体起立，升国旗、奏国歌。

       　男：请坐！

       　女：高中三年，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。

       　男：三年来，我们内心充满了感动与感恩，我们要感谢x中，感谢父母，感谢同学，更要感谢老师。

       　女：或许我们曾经迟到，曾经在您的课上走神，讲话，因为不守纪律让您生气。

       　男：或许我们曾经迷恋网络，迷恋小说，追求所谓的个性，因为贪玩而让您失望。

       　女：或许我们埋怨过您的严厉，埋怨过您的唠叨，因为冲动不敬让您寒心。

       　男：或许我们曾不听劝戒，一意孤行，追求所谓的爱，所谓的梦，所谓的自由，因为幼稚任性让您担心。

       　女：然而，请老师们相信，今天的我们从风雨中走过，在迎战高考的征途中成长，我们正一点一滴的理解您深夜备课的艰辛和望铁成钢的期盼。

       　男：我们更懂得您寓意深远的教诲和盛满关爱的劝慰，人生最重要的三年有您陪我们走过是我们这一生的幸运。

       　女：是您，让我们懂得了什么叫拼搏，什么叫执著！

       　男：是您，让我们理解了什么叫奉献，什么叫敬业！

       　女：毕业之际，请接受我们代表在座全体同学为曾经犯下的错误向您说声“对不起”。

       　男：为您的贡献和培养说声“谢谢”，谢谢您一直包容着我们的任性与胡闹。

       　合：感谢您，老师！

       　女：在这即将离别的时刻，让我们敞开心扉对亲爱的母校、亲爱的老师们诉说珍藏在心底的眷恋。

       　男：有请高三毕业生代表——————————

       　女：亲爱的母校，是您告诫我们“爱国诚信、文明自信、好学乐群、勤俭笃行”。

       　男：是您孕育了我们的睿智和果断，是您为我们提供了优越的学习环境和展示风采的舞台。

       　女：当三年的时光呼啸而过，直面高考，回首过往，除了前进，我们不选其他的方向，

       　男：除了成功，我们不要其他的结果，

       　合：除了感谢，我们没有其他的语言。感谢母校，感谢x中！

       　女：如今，我们已经站在高考的起跑线上，只等那一声枪响，便奔赴火热的战场。

       　男：临行前，让我们静心聆听学校领导的嘱托，这份嘱托正如一杯壮行酒，给了我们傲视群雄的胆量。

       　女：下面有请校长致词。

       　（校长致词）

       　女：高中生活是一本太仓促的书，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过。

       　男：“高中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了我们十二年求学的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师们润物细无声的无私奉献。

       　女：今天就让我们郑重的从校长手中接过毕业证书，让一起感受这份丰收的喜悦。

       　男：有请xxx校长为各位毕业生颁发毕业证书。

       　女：饮水思源，我们的成长离不开母校的培育。为了表达我们对母校的感激之情，**级全体同学向母校赠送一颗**树，以此来祝愿母校像参天大树一样春华秋实，年年繁茂！

       　（高三学生代表向母校赠送纪念品）

       　女：相逢是首歌，年轻是春天的海，青春是绿色的河。

       　男：相逢是首歌，分别是明天的路，重逢是生命的火。

       　男：曾经一起走过的路，一起看过的书，曾经一起分享过的笑和互相抹掉的眼泪。

       　女：曾经一起回首过的百年沧桑，一起见证过的世纪辉煌。这些都将是我们一生的财富。

       　男：如果我们曾经有矛盾和误会，那么今天就让我们以同学的名义让他退位。

       　女：如果我们昨天、今天曾携手共度，那就让我们祈祷明天也能够风雨相随。

       　合：在此，我们要感谢相守三年的同学，愿我们的友谊地久天长！

       　女：回想每一个忙忙碌碌的晨昏，教室里总有一些孜孜不倦的身影。

       　男：他们靠着勤奋上进的拼搏精神，凭着辛苦耕耘的顽强努力，在各方面都取得了优异的成绩。下面请xxx副校长宣读优秀毕业生名单。

       　女：有请获奖同学代表上台领奖，请学校领导为他们颁奖。

       　（表彰优秀毕业生）

       　女：我们就要离开了，离开亲爱的老师，离开可爱的校园，此时，我们多么留恋老师的谆谆教导，多么留恋校园的鸟语花香。

       　男：我们就要离开了，离开亲爱的老师，离开可爱的校园，此时，我们要再看看美丽的校园，再拥抱敬爱的老师，再献上我们诚挚的感谢和祝福。

       　女：有请高三全体班主任老师

       　（学生向老师赠送鲜花）。

       　女：老师，请原谅我们所有的不懂事吧。

       　男：老师，请接受我们此刻的祝福吧。

       　女：此时此刻，我们想再次聆听您的教诲。

       　男：此时此刻，请您再对我们说几句贴心的话儿吧

       　（老师向学生赠送临别赠言）

       　小合唱《放心去飞》

       　结束语：

       　男：在这即将结束高中生活的时刻，让我们最后来感谢自己爸爸妈妈

       　女：感谢您，爸爸妈妈，一路上泥泞坎坷，是您陪我们默默走来，前行中狂风暴雨，是您为我们遮风挡雨。

       　男：感谢您，爸爸妈妈，您省吃俭用，却给我们买最好的学习用品，您工作劳累，却永远只给我们灿烂的笑脸和贴心的安慰。

       　女：爸爸妈妈，儿女把最诚挚的谢意献给您，

       　男：爸爸妈妈，我们会用一生去回报您无尽的恩情，

       　合：请您放心，高考，我们一定会竭尽全力。

       　男：放心去飞，勇敢去追，追一切我们未完成的梦，说好了不掉眼泪。

       　女：记得我们总说日子过得太慢，毕业还遥遥无期，可转眼就要各奔东西。

       　男：而无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。

       　女：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起！

       　男：在过去的三年里，x中曾经让我们倍感自豪。

       　女：在今后的岁月里，我们一定会让x中为我们骄傲。

       　男：道一声：再见了，母校！我们一定会常回家看看。

       　女：道一声：再见了，老师！我们一定会永远记住您。

       　男：最后，祝母校前程似锦，再创辉煌，

       　女：祝各位领导、老师身体健康、工作顺利，

       　合：祝同学们金榜题名、鹏程万里！

即将毕业的主持词5

       　张：毕业，是一个沉重的动词；

       　陈：毕业，是一个让人一生难忘的名词；

       　张：毕业，是感动时流泪的形容词；

       　陈：毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；

       　张：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

       　陈：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

       　张：美好的经历总是让人难以忘怀

       　陈：美好的经历总是让人倍加珍惜

       　合：下面一曲好听的歌曲送给大家《珍惜》

       　陈：时常在梦境中回忆，回忆曾经沧海，曾经桑田

       　张：时常在梦中回忆曾经走进医专时的情景，些许青涩，些许纯真。

       　陈：这已是该说再见的时候。

       　张：那么让我门一起回忆共同的《梦境》！

       　张：我们即将从象牙之塔中展翅欲飞，毕业的大三同学们是否还记得大一时发生的种种趣事呢？

       　陈：下面的话剧表演将为大家讲述医专的故事。

       　合：掌声欢迎话剧表演《话说医专》

       　陈：刚才的相声表演把我们带回了大一的时光。

       　张：曾经的酸甜苦辣，在此刻都一齐涌上心头，下面让我们一起来欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。

       　张：生命的魅力在这里挥洒

       　陈：青春的风采在这里绽放。

       　张：在这激情飞扬的时刻，让我们起舞

       　陈：一起来欣赏舞蹈《HAPPY》。

       　陈：今天晚会的现场有两位亲切的老师为我们的毕业生带来了一段激情的旋律

       　张：那下面一起用热烈的掌声欢迎两位老师为我们表演《成人拉丁》

       　张：舞台下面做着许多的毕业同学大家经过3年的学习生活早已成为了相亲相爱的一家人。

       　陈：是啊！今天大家欢聚一起再次感受家人的温暖。

       　张：下面大家一起唱出这首歌《缘分五月》！

       　陈：我们是青春的朝气，

       　张：我们是喷薄的朝日，

       　陈：我们的年代充满了欢笑，充满了活力，

       　张：有请健美操队的漂亮MM门为我们带来激情的旋律

       　陈：幽静的清晨，听见一声声清脆的鸟啼，在碧绿碧绿的竹林里，苗家女儿舞姿优美，一举手一投足，都是春天的语言。请欣赏舞蹈《竹林深处》

       　陈：歌声响起，往事历历在目，天下没有不散的筵席，让我们虔诚祷告，祝福彼此，此情可待成追忆，只是当时已惘然

       　张：歌声逝去，前程始于足下，期待下次瑰丽的相逢，让我们自然体味，感受人生，会当击水三千里，自信人生二百年

       　陈：又是春光逝尽时，别离近在咫尺间。让光阴张开想象的翅膀去远走高飞，去寻找那曾经拥有的理想和梦幻

       　张：虽然知道逝去的昨天不会重来，但是在音乐声中我们还是把希望留住，当明天的太阳升起的时候，又会有一个新的开始

       　陈：20xx商丘医专欢送毕业生文艺晚会到此就要和您说再见了。

       　张：让我们真诚道一声，再见——朋友！珍重！朋友！

       　陈：祝愿所有20xx级的毕业生在今后的人生旅途中一路走好！在这一刻，也让我们共同祈祷

       　合：医专的明天更美好！

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幼儿园大班假期综合实践活动安排

       又是元旦到来之际,回想这一年来那些经历过的困难你是否记得,风雨过后你看见彩虹了吗?

       有请学前班的小朋友们为我们带来舞蹈彩虹会的微笑 ...在彩虹出现的地方,你看得见那一座座藏在白云里的仙岛吗?欢迎中班的小朋友为我们带来舞蹈来过岛....我们都曾仰望星空,向闪烁的小星星诉说我们的小小心愿,....一首歌曲,小星星 由中班的小朋友们献给大家..........在樱花烂漫的季节里 树下一片银铃的笑声我又想起 捉迷藏里我又看到了你在哪里 ... 欢迎教师周丹阳 钟桂玲为大家带来樱花草......犯错了,你会道歉吗? 请大家欣赏大班舞蹈sorrysorry 跌宕起伏的音节,趣味横生的寓意,大班学前 给大家带来成语接龙 欢迎.....会玩的孩子才是好孩子 ~`让我们来玩游戏吧 陈真,霍元甲 你肯定认识他们吧?那你一定会知道精武门了! 欢迎学前班 带来舞蹈精武门 睁一只眼闭一只眼,那么什么时候该睁眼,什么时候该闭眼呢?让中班的师生来给我们揭晓答案吧~~

       小小蜡笔,大大心愿, 我要画飞机,蓝天和小草...欢迎中班师生给我们带来合唱小小蜡笔

       看完了小小蜡笔给我们画的美丽图画,让我们再来欣赏特长班舞蹈

       长长的弯又弯,你的眼睛真漂亮 睫毛弯弯 大班舞蹈 大家欢迎

       没有人的时候你会做什么?让学前班的小朋友们来告诉我们没人的时候他们会做些什么吧 有请学前班的小朋友带给我们舞蹈NOBODY

       我家今天喜士多,现在我和大家说 让中班的同学们来给我们说说他们家的喜事吧 有请中班舞蹈 今天我家喜事多 欢迎

       一个字...累

小班中班成语故事有什么名称？

       大班活动

       我是大班小朋友

       活动目标

       1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

       2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。

       3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

       活动准备

       1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

       2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动若干张。

       活动过程

       1.观察、熟悉新教室的环境。

       幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

       小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

       2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

       教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？

       然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

       小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

       3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

       教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧！（教师诵读儿歌）

       提问：儿歌里说了什么？大班的小朋友是怎样做的呢？

       4.自选小组。

       教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。

       活动建议

       1.在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

       2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

       3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

       附儿歌《我是大班小朋友》

       开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，

       从现在起，我就是大班的小朋友了。

       小弟弟，你听过老师讲课吗？

       来，看我听课多认真，

       举手发言动脑筋。

       小妹妹，你会穿衣服吗？

       来，我帮你把衣服穿整齐。

       小朋友，你会做玩具吗？

       来，我折一个小飞机送给你。

       老师，老师，你别夸奖我，

       这些都是应该的，

       因为我是大班小朋友了。

六一儿童节中班可以表演什么节目

        ⑴ 小班成语故事杀鸡取卵教案

        活动目标：

        1、理解故事内容，学说故事中的短句。

        2、感受分享给大家带来的快乐。

        活动重点：

        能认真安静的倾听故事，学说情境中的话。

        活动难点：

        能感受分享会给大家带来快乐。

        ⑵ 小班成语故事教案：《小时了了》

        小时了了，大未必佳典故：东汉时期，北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县，东汉首都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。 年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说： “我是李太守的亲戚，给我通报一下。” 守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）也是师生关系（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题） ，那么，我和你也是必定世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。 其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他不假思索地说道： “小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见《世说新语》）。

        ⑶ 小班故事青蛙上天成语故事的教案

       

        目标：

        1、解熊猫外形特征习性

        2、初步解熊猫与间关系

        准备：

        1、熊猫

        2、熊猫详细资料

        程：

        1、教师组织幼进行猜谜语游戏导入课题

        2、示熊猫引导幼观察熊猫基本特征

        语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。

        ⑷ 小班接成语龙教案

        语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计

        活动主题：成语接龙。

        活动年级：二年级

        活动内容：收集成语。

        活动目标：

        1、认识9个生字，会写8个字。

        2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。

        3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

        教学过程 ：

        1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！

        2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。

        （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）

        3、识字：

        1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。

        2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。

        4、以小组为单位，学习二、三组成语。

        5、小组派代表汇报学习所得。

        6、讲成语故事。

        1）、学生自愿交流。

        2）、听了故事后你知道了什么？

        7、写字：

        1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。

        2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导

        3）、学生描红，临写，教师巡视指导。

        4）、自己评评，看看有哪些进步。

        5）、同桌互评，共同进步。

        8、练习：

        1）、把成语填完整。

        （ ）苗（ ）长 （ ）到渠成 （ ）井（ ）天 取（ ）补短

        2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。

        9、课外阅读指导。

        找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

        ⑸ 成语故事守株待兔教案

        活动目标：

        1、理解故事内容，知道“守株待兔”的由来。

        2、理解“守株待兔”的寓意，体验不劳而获是不会成功的。

        活动准备：

        1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶。

        2、“守株待兔”寓意的相关若干幅。

        活动过程：

        一、通过猜测，引出主题，激发兴趣。

        1、教师出示“农人”：“这是谁啊？”（这是一个宋国时期的农人）

        2、教师出示“兔子”：“这是谁啊？”（兔子）

        3、“他们之间会发生什么事情呢我么一起来听听看。”

        二、理解故事内容，知道成语“守株待兔”的由来。

        1、教师讲述故事开头至“等着兔子跑过来撞死”。

        提问：

        （1）“他是在什么地方捡到兔子的？”（树桩旁）

        （2）“兔子是怎么死的？”（自己不小心撞死的，是碰巧，是偶然遇上的）

        （3）“农人捡到兔子后，他是怎么想的？怎么做的？”

        （5）“你觉得兔子还会再来吗？为什么？可是那个农人一直相信它会再来。”（幼儿猜测）

        2、“他到底有没有等到兔子呢？我们继续往下听这个故事。”教师继续讲述故事至最后。

        ⑹ 最短最简单适合小班的成语故事有哪些

        春秋时期,吴国的大将军伍子胥(xū)带领士兵要去攻打郑国。郑国的国君郑定公说:“谁能让伍子胥把士兵带回去,不再攻打我国,我一定重赏他!”可惜一连三天都没人想出好办法。

        到了第四天早上,一个年轻的渔夫跑来找郑定公说:“我有办法让伍子胥不来攻打郑国。”郑定公一听,马上问道:“你需要多少士兵和马车?”渔夫摇摇头说:“我不要那些,也不用食物,我只用我这根划船的桨。”

        说完,渔夫便跑到吴国的兵营找伍子胥。他一边唱着歌,一边敲打着船桨。伍子胥看到后,问渔夫:“年轻人,你是谁啊?”渔夫回答道:“你没看到我手里的船桨吗?当年我父亲就是用这根船桨救了你啊。”伍子胥想了想,便说:“我想起来了,以前我逃难的时候,一位渔夫救了我,我一直想报答他呢,原来你就是他的儿子。你怎么在这里呢?”渔夫说:“还不是因为你们要来攻打我们。郑定公说谁能让你们退兵,他就重赏谁。希望伍将军看在我死去的父亲救过您的面上,就不要攻打我们了。”伍子胥感叹一声,说:“是你父亲救了我,我才能当上大将军的。好吧,这个恩情我一定会报答的。”说完,伍子胥就下令撤兵回国了。

        后来人们就用“感恩图报”比喻别人给自己的恩惠要感激,并要想办法报答。

        ⑺ 幼儿园小班墙面设计：成语故事

        成语：抄袭 伉俪情深

        拼音： kàng lì qíng shēn

        解释： 伉俪：夫妻，配偶。夫妻之间的感情深厚。

        出处： 明·沈得符《万历野获编》：“盖圣德仁厚，加以中宫前后同忧患者积年，伉俪情更加笃挚。”

        举例造句： 纵使你伉俪情深，一时未忍，久后这中馈乏人，总不是事。 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十回

        拼音代码： klqs

        近义词：情深伉俪

        用法： 作谓语、宾语；用于夫妻间

        英文： a married couple very much in love

        幼儿园孩子们已经在恋爱了！

       1、泡泡糖

       主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

       2、成语接龙

       这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。

       3、两人拔河

       每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

       4、传呼啦圈

       这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

       6、正话反说

       选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

       7、倒着说

       规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败

       非常高兴能与大家分享这些有关“中班成语接龙大全”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。