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一叶障日的故事四字成语播放
1. "一叶障日"这个成语的后半句,你知道吗
一叶障目,不见泰山
yī yè zhàng mù,bù jiàn tài shān
解释蔽:遮。一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑,看不到全局或整体。
出处《鹖冠子·天则》:“一叶蔽目,不见太山;两豆塞耳,不闻雷霆。”
结构复句式成语
用法复句式;作宾语、分句;含贬义
正音障,不能读作“zhānɡ”;见,不能读作“xiàn”。
辨形障,不能写作“章”。
近义词一叶障目,不见森林
例句你们不能~,仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。
2. 一叶障目的成语故事一叶障目的故事:
古时候,楚地有个穷苦的读书人,读《淮南子》这部书时,看到书上有这样的记载:螳螂用树叶遮住自己的身体,其它小昆虫就看不见它,要是有人能得到那片树叶,就能用它隐藏自己的身体。
看到这里,书生呆呆地想:要是我能得到那片树叶,该有多好。我用树叶遮住自己,想要什么只管到集市上去拿,再也不会过这苦日子了。
想到这里,他扔下书就往树林跑去,想找那种螳螂藏身的树叶。他抬着头,一棵树一棵树地找过去,边脖子都酸了,也没找到那些种叶子。
忽然,他看见一只螳螂躲在一片树叶的背后。他高兴极了,赶紧爬上树,准备采那片叶子。可巧,一阵风吹过来,树叶纷纷飘落,他要采的那片叶子也落到地上。
究竟哪片树叶是螳螂藏身的那片,他怎么她分不清。好不容易找到的宝贝树叶总不能不要呀!它准在这堆树叶里。书生脱下衣服,把地上的树叶都包了回去。
回去之后,他一片一片地拿起树叶遮住自己的眼睛,问他妻子:“你能看见我吗?”起初,他妻子老老实实告诉他,:“看得见。”后来,见他没完没了地问,不耐烦了,说:“别问了,看不见了。”他高兴地跳起来,大声喊道:“宝贝可找到了!宝贝可找到了!”说完,拔腿就往市场跑。
市场可真热闹,什么东西都有。书生满心欢喜,一只手拿树叶遮住自己的眼睛,另一只手去人偷人家的东西,结果,给人当场抓获,被扭送到县衙门。
县官审问他的时候,他老老实实地说:“我找到了一片能隐身的树叶,用它遮住自己的眼睛,什么都看不到,这才去拿人家的东西。不知怎么搞的,这片树叶失灵了,我给别人看见就被逮住了。”
县官听了,忍不住哈哈大笑起来,知道他是个书呆子,训斥了一顿就把他释放了。
3. 一叶障目成语故事350字从前,楚国有个书呆子,家里很穷。
一天;他正在看书,忽然看到书上写着:“如果得到螳螂捕捉知了时用来遮身的那片叶子,就可以把自己的身体隐蔽起来,谁也看不见。”于是他想:“如果我能得到那片叶子,那该多好呀!” 从这天起,他整天在树林里转来转去,寻找螳螂捉知了时藏身的叶子。
终于有一天,他看到一只螳螂隐身在一片树叶下捕捉知了,他兴奋极了,猛一下扑上去摘下那片叶子,可是,他太激动了,一不小心那叶子掉在地上,与满地的落叶混在一起。他呆了一会,拿来一只簸箕,把地上的落叶全都收拾起来,带回家去。
回到家里他想:“怎样从这么多叶子中拣出可以隐身的叶子呢? 他决心一片一片试验。于是,他举起一片树叶,问他的妻子说:“你能看得见我吗?”“看得见。”
他妻子回答。“你能看得见吗?”他又举起一片树叶说。
“看得见。”妻子耐心地回答。
他一次次地问,妻子一次次得回答。到后来,他妻子厌烦了,随口答道:“看不见啦!” 书呆子一听乐坏了。
他拿了树叶,来到街上,用树叶挡住自己,当着店主的面,伸手取了店里东西就走。 店主惊奇极了,把他抓住,送到官府去。
县官觉得很奇怪,居然有人敢在光天化日之下偷东西,便问他究竟是怎么回事,书呆子说了原委,县官不由哈哈大笑,把他放回了家。
4. 有关于一叶障目的成语故事一叶障目成语故事
楚国有一个人,家境贫寒,穷困潦倒。
他读了《淮南子》,看到书上有这样的记载:螳螂在捕蝉时用树叶遮住自己的身体,其它小昆虫就看不见它,(要是有人能得到那片树叶)就能用它隐藏自己的身体。他十分高兴,于是跑到一棵树下抬头仰望,希望找到那片螳螂在捕蝉时用来遮蔽自己的树叶。偶然发现了,就伸手摘下来。不料失手,那片树叶竟飘落地下。树下原本就有落叶,(混在一起)再也无法辨认。于是,他索性将落叶全部扫起,,收了足足有几斗回家。
抱回家后,他一片一片地轮番拿树叶来遮住自己的眼睛,问他妻子:“你还能看见我吗?”开始,妻子一直说:“能看见。”后来,折腾了一整天,妻子于是疲倦不堪,很不耐烦,便骗他说:“看不见了!”这人一听心里暗暗大喜,急忙将选出的树叶揣在怀里,跑到街上去。到了闹市,他举着树叶,旁若无人,当面拿别人的东西。结果被官府差吏当场抓住,押送县衙。
县官审问他的时候,他老老实实地叙述了事情的始末。 县官听了,忍不住哈哈大笑起来,知道他是个书呆子,训斥了一顿就把他释放了,并没有惩治他。
启示: 一叶障目的故事告诉我们要看清事物的全貌,不能盲目轻信、盲目崇拜,必须经过科学的调查和验证,以谦虚谨慎的态度予以看待。
5. 中华成语故事一叶障目一叶障目的成语故事比喻被局部或暂时的现象所迷惑,看不到事物的全貌,不能够认清根本问题。
用法:作宾语、定语;用于劝诫人 近义词:以偏概全、不见泰山 反义词:洞若观火 出处原文:楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,大喜,遂于树下仰望,欲觅螳螂伺蝉自障叶。偶见之,即缘而摘之,然不慎叶落树下。
树下先有落叶,不能复分别,乃扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言:“见”,经日,乃厌倦不堪,绐云:“不见,”楚人默然大喜,赍叶入市,对面取人物。吏遂缚而诣县。
县官受辞。自说本末,官大笑,放而不治。
成语故事: 楚国有个穷书生,在家闲居时,读了《淮南子》,看见上面记载:“得到了螳螂捕蝉时遮蔽自己的树叶,可以用来隐身。” 于是,他就到树下仰着头寻找这种叶子。
他看见一只螳螂正躲在一片叶子后面伺机捕蝉,就去采摘这片叶子。忽然叶子落到了树下,和树下原有的落叶混在一起,分辨不清了,他只好扫了几斗落叶带回家里,然后一片一片地拿起树叶,遮住自己的眼睛,问他的妻子:“你看得见我吗?” 他妻子开始总是回答说:“看得见。”
后来见他整天这样问就厌烦了,随口谎骗他说:“看不见了。” 这个人心中暗自高兴,拿着这片树叶到集市上去了。
他当着人家的面,就偷人家的东西,被官吏捕获送到了县衙里。 县官受理这一案件,让他先从头到尾把事情的经过说一遍,县官听后大笑起来,把这个书生放了。
6. 成语故事一叶障目楚国有一个人,家境贫寒,穷困潦倒。
他读了《淮南子》,得知螳螂捕蝉时,掩蔽过的树叶,可以用来隐没人身,便真的去寻找。他跑到一棵树下抬头仰望,居然发现一片隐蔽着螳螂的树叶,就伸手摘下来。不料失手,那片树叶竟飘落地下,和许多落叶混在一起,再也无法辨认。于是,他索性将落叶全部扫起,,收了足足有几斗。
抱回家后,他一片一片地轮番拿来遮住自己的眼睛,问他妻子:“你还能看见我吗?”开始,妻子一直说:“能看见。”后来,因为折腾了一整天,妻子疲倦不堪,很不耐烦,便哄他说:“看不见了!”这人一听大喜,急忙将选出的树叶揣在怀里,跑到街上去。到了闹市,他举着树叶,旁若无人,当面拿别人的东西。结果被官府差吏当场抓住,押送县衙。县官当堂审问,楚人诉说了从头到尾的经过,县官大笑起来,释放了他,没有治罪。
成语启示
一叶障目的故事告诉我们任何理论都不能盲目轻信、盲目崇拜,必须经过科学的调查和验证,以谦虚谨慎的态度予以看待。
成语示例
◎你们不能一叶障目,仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的巨大成就。
◎此人初出茅庐自以为是,仅观眼前方圆,可谓一叶障目,不知世态。
◎在处理重要的人或事时,我们千万不能一叶障目,必须要多方面考虑!
7. 成语故事,一叶障目一叶障目,不见泰山 原文 (1)楚人居贫的日子(2),读《淮南子》(3),得“螳螂伺(4)蝉自障叶(5)可以隐形(6)”,遂(7)于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。
叶落树下,树下先有落叶,不能复分别(8)。扫取数斗归,—一以叶自障(9),问其妻曰:“汝见我不(10)?”妻始时恒(11)答言“见”,经日(12),乃厌倦不堪,绐(13)云“不见”。
嘿然(14)大喜,赍(15)叶入市,对面取人物(16)。吏(17)遂缚诣(18)县(19)。
县官受辞,自说本末,官大笑,放而不治!重点字词 (1)选自《笑林》。邯郸淳,姓邯郸,名淳,三国时人,做过给事中的官。
楚人,楚国人。楚国,现在的湖北省及其周围一带。
(2)居贫生活贫困。(3)《淮南子》西汉'淮南王刘安与别人一起编撰的,又称《淮南鸿烈》。
(4)伺等待,侦候。(5)自鄣叶遮蔽自己的树叶。
鄣,同“障”,遮蔽。(6)可以:可以用来。
隐形隐藏形体,别人看不见。(7)遂于是,就。
(8)分别:分辨。(9)障:遮蔽。
(10)不同“否”。(11)恒经常,常常。
(12)经日经过一整天(表示时间很长)。(13)绐(dài)哄骗。
(14)然……的样子。(15)赍(jī)携带。
(16)对面取人物当面拿人家的东西。(17)吏指县里的公差。
(18)诣(yì)到……去。(19)县指县衙门。
启示:楚人是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的贪婪而愚蠢的人。还是一个被眼前细小、局部的事物所蒙蔽,看不到事物的本质和整体的人。
多音/通假字注: ①不:同“否”。 ②绐:读dài,哄骗 。
③嘿:同“默”。 ④鄣:同“障”。
译文 有个过着贫穷生活的楚国人,读《淮南子》,看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮蔽自己的身体,可以用这种方法隐蔽自己的形体”,于是就在树下仰起身子摘取树叶──螳螂窥伺蝉时使自己隐身的那枚树叶,来摘取它。这枚树叶落到树底下,树下原先已经有许多落叶,不能再分辨哪种是螳螂隐身的那枚树叶。
楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中,一片一片地用树叶遮蔽自己,问自己的妻子说:“你看不看得见我?”妻子开始总是回答说:“看得见”,整整过了一天,(妻子)就厌烦疲倦得无法忍受,只得哄骗他说:“看不见。”楚人内心暗自高兴,(他)携带着树叶进入集市,当着别人的面拿取人家的物品。
于是差役把他捆绑起来,送到了县衙门里。县官当堂审问,楚人自己诉说事件从头到尾的经过,县官大笑起来,释放了他,没有治罪。
启示 本故事告诉我们楚人居贫而不能守志,心生邪念、利令智昏,因而做出自欺欺人的事。 意义: 讽刺了:利欲熏心,想不劳而获,自欺欺人、轻信妄说的人。
成语:楚人隐形中楚人是十分愚蠢的人,贪婪的人,用成语概括:一叶障目不见泰山。简评 这篇讽刺性的寓言,作者用寥寥数笔,生动形象地塑造了一个丑角一样的形象,他的一言一行,无不让我们发笑,引起我们思索。
《楚人隐形》中的楚人,令人发笑的地方主要有三处:一处是他对书上的荒唐内容信以为真;由无知的天真产生了无知的行动。再一处是他大概是因为找到了“隐身之宝”太激动了吧,把能“隐形”的树叶掉到地上了;偏偏地上的落叶又很多,分辨不清哪一片树叶才是可以隐形的,他居然想出了个笨办法,把所有的树叶都扫起来带回家,尽管有“数斗”之多,他也不嫌麻烦。
第三处就是他拿着树叶到集市上去,当着人家的面去拿人家的东西。这个楚人的想法和行为闹到了十分荒唐可笑的地步,愚昧无知引来了愚蠢行为,让他落得被公差捆绑起来押送到县衙门这样可悲的下场。
《楚人隐形》引人发笑,但又令人深思:像“楚人”这样的人,在我们现实生活中不是也常能见到的吗?他们和楚人的思维方式一样,无视现实;在观察和处理问题时,总是凭主观想象,他认为怎样就是怎样;总是想当然地做事情,结果把事情弄得很糟。这些人都有一个弱点,就是自以为是。
希望我们读过这则笑话之后,也能照一照这面镜子,想一想我们平时有没有犯过像这则笑话里所描述的错误呢?拼音:yī yè zhàng mù,bù jiàn tài shān 解释:一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见;比喻为局部现象所迷惑,看不到全局的整体,也比喻目光短浅。近义词:井底之蛙 管窥蠡测 用 法:复句式;作宾语、分句 词性:贬义词 性质:成语 成语资料 发 音yī yè zhàng mù,bù jiàn tài shān 物理原理人要想看见物体,就要有光线进入人的眼睛。
光在同一种均匀介质中沿直线传播,当有叶片挡住光线时,就是泰山那样大的物体射出的光线,也不会射入人眼,人也就看不见叶片以外的物体了。近义词:井底之蛙 管窥蠡测 管中窥豹 坐井观天 用 法:复句式;作宾语、分句。
词性:贬义词 现状:现已被编入北京市中考2014年语文考试说明 示例:我们不能一叶障目不见泰山,仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。成语出处 《鹖冠子·天则》:“一叶蔽目,不见泰山;两豆塞耳,不闻雷霆。”
《成语示例 》 1 你们不能~,仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。 2 教师要用。
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就事论事
发音 jiù shì lùn shì
释义 按照事物本身的性质来评定是非得失。现常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。
出处 清·沈复《浮生六记·闲情记趣》:“贫士起居服食,以及器皿房舍,宜省俭而雅洁。省俭之法,曰:‘就事论事。’”
示例 世间有所谓“就事论事”的办法,现在就诗论诗,或者也可以说是无碍的罢。(鲁迅《且介亭集文二集·“题未定”草》)
近义词 避实就虚
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是不是田连元的 大话成语啊有很多的成语 不知道您要的对吗
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Yu Xin was a famous writer of southern and Northern Dynasties period. In the year 544, he moves to send his mission to the Western Wei dynasty. But before long, the Liang Dynastywas the Western Wei Dynasty exterminate. West the king very appreciated Yu, leave him in the Western Wei Dynasty in Changan official. Yu is not willing to, but can't walk. He has been living in Changan for nearly 30 years, was very homesick.
He wrote in the "curly" features: "to implement the real thought the tree, drinking water Huai Qiyuan." The expression of miss him for his homeland of love. This sentence has evolved into "never" this idiom.
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亡羊补牢
拼音: wáng yáng bǔ láo 简拼: wybl
近义词: 知错就改 反义词: 时不我待、知错不改
用法: 连动式;作主语、谓语、宾语;含贬义
解释: 亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
出处: 西汉·刘向《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”
例子: 张学良始则失地,今幸固守锦州,~,可称晚悟。(章炳麟《与孙思昉论时事书》二)
谒后语:
谜语:
成语故事:
这故事出自“战国策”。战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈*乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一 定要危险啦!”
襄王听了,很不高与,气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”
庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国 躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说: “我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……”
这是一则很有意义的故事,只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑。
“亡羊补牢”这句成语,便是根据上面约两句话而来的,表达处理事情发生错误以后, 如果赶紧去挽救,还不为迟的意思。例如一个事业家,因估计事情的发展犯了错误,轻举冒 进,陷入失败的境地。但他并不气馁,耐心地将事情再想了一遍,从这次的错误中吸取教 训,认为“亡羊补牢”,从头做起,还不算晚呢!
『陆』 儿童成语故事《笨鸟先飞》MP3
笨鸟先飞
读音][bèn niǎo xiān fēi]
[解释]行动笨拙的鸟要先飞。比喻版能力差的人怕落后,做事比别人权先动手。
[出处]元·关汉卿《陈母教子》第一折:“二哥;你得了官也。我和你有个比喻:我似那灵禽在后;你这等坌(笨)鸟先飞。”
[近义]坌鸟先飞人一己百夯雀先飞勤能补拙慢鸟先飞钝学累功跛鳖千里
[反义]甘居人后坐以待毙
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在线听的mp3现在不如下载一个专门听绘本的app来让家长给孩子讲故事,我现在在用飞象绘本给孩子听故事,孩子很喜欢给自己喜欢的绘本配音。
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词目 就事论事发音 jiù shì lùn shì 释义 按照事物本身的性质来评定是非得失。现常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论。 出处 清·沈复《浮生六记·闲情记趣》:“贫士起居服食,以及器皿房舍,宜省俭而雅洁。省俭之法,曰:‘就事论事。’” 示例 世间有所谓“就事论事”的办法,现在就诗论诗,或者也可以说是无碍的罢。(鲁迅《且介亭集文二集·“题未定”草》) 近义词 避实就虚
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链接:/s/15fLJt3iQC8wkGG_GUKkmLg 提取码:ert5米小圈快乐成语。嗨!亲爱的同学们,小朋友们,我是你们的好朋友米小圈。在接下来的日子里,我要和大家一起在成语的世界里遨游了,在这里我会为大家带来许多生动、有趣的成语故事。
同学们,你们知道吗?成语是我们中国几千年来语言文化积淀下来的宝藏。虽然每个成语只有四五个字,但却能表达一句话,甚至是好几句话的意思。也就是说有时我们费了半天劲儿才能说明白的一件事情,其实一个成语就能解决。
课程目录:
快乐成语001持之以恒
快乐成语002哄堂大笑
快乐成语003对牛弹琴
快乐成语004八仙过海
快乐成语005一鼓作气
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① 幼儿故事视频大全 《九牛一毛》 儿童成语故事
成语: 九牛一毛
拼音: jiǔ niú yī máo
解释: 九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量,微不足道。
出处: 汉·司马迁《报任少卿书》:“假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?”
举例造句: 此在县官,特九牛一毛耳,而可使一邑数万家免于穷困游离。 宋·陆九渊《与宋漕书》
拼音代码: jnym
近义词:沧海一粟、一丝一毫
反义词:不计其数、举不胜举
用法: 作主语、宾语、定语;比喻微不足道
英文: a single hair out of nine ox hides
故事: 西汉时期,司马迁继承父亲司马谈的官职担任太史令,因李陵事件被汉武帝刘彻关进大牢,受最残酷的“腐刑”。他经受严重身心创伤,只好向好友任少卿倾诉,他即使死了也只是九头牛身上一根毫毛一样微不足道,但活着就要干大事
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② 成语故事《缘木求鱼》儿童故事视频大全连续播放
成语: 缘木求鱼
拼音: yuán mù qiú yú
解释: 缘木:爬树。爬到树上去找版鱼。比喻方向或办法不对头,权不可能达到目的。
出处: 《孟子·梁惠王上》:“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”
举例造句: 若想善出此关,大王乃缘木求鱼,非徒无益,而又害之也。 明·许仲琳《封神演义》第三十三回
拼音代码: ymqy
近义词:水中捞月、缘山求鱼、竹篮打水
反义词:探囊取物、瓮中捉鳖
灯谜: 最滑稽的钓鱼
用法: 作谓语、宾语;指方法不对头
英文: fish in the air
故事: 战国时期,梁惠王企图通过战争来扩张领土,称霸诸侯。孟子不赞同他的这种思想,问他扩张的企图是为了什么,梁惠王说想满足自己最大的欲望。孟子说通过打仗而结下仇恨,诸侯们不可能服从于你,你这样做只能像爬到树上去找鱼一样
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③ 儿童故事视频大全 学成语故事 亡羊补牢
成语: 亡羊补牢
拼音: wáng yáng bǔ láo
解释: 亡:逃亡,丢失;牢:关专牲口的圈。羊逃属跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
出处: 《战国策·楚策》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”
举例造句: 张学良始则失地,今幸固守锦州,亡羊补牢,可称晚悟。 章炳麟《与孙思昉论时事书》二
拼音代码: wybl
近义词:知错就改
反义词:时不我待、知错不改
用法: 作主语、谓语、宾语;指知错就改
英文: lock the stable door after the horse has bolted
故事: 战国时楚襄王荒*无度,执迷不悟,将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。五个月趁机征伐,很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已,派人到赵国请回庄辛,庄辛说:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊则补牢,未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓
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④ 儿童故事视频大全 学成语故事 乘人之危
成语: 乘人之危
拼音: chéng rén zhī wēi
解释: 乘人家危难的时候去威胁损害。
成语故事:
“乘人之危”这则成语的意思是形容趁别人危难之时去要挟或打击。
这个成语来源于《后汉书.盖勋传》,谋事杀良,非忠也;乘人之危,非仁也。
东汉时,盖勋因为人正直,很有才干,被举为孝廉,当上了郡太守的主要属官——长史。盖勋所在的郡属凉州刺史梁鹄管辖,而梁鹄又是盖勋的朋友。当时,受凉州刺史管辖的武威太守横行霸道,干尽了坏事,老百姓对他恨之入骨,又敢怒不敢言。但是,梁鹄的属官苏正和却不畏强霸,敢于碰硬,依法查办武威太守的罪行。不料,梁鸽生怕追查武威太守的罪行会涉及到高层权贵,连罪自己,焦虑不安。他甚至想杀了苏正和灭口,但又吃不准这样做是否妥当,于是打算去找好友盖勋商量究竟该怎么办。
也正巧,盖勋与苏正和是一对冤家。有人向他透露刺史将要和他商量如何处置苏正和,并且建议他乘此机会,劝刺史杀了苏正和,来个公报私仇。盖勋听了断然拒绝说:“为个人的私事杀害良臣,是不忠的表现;趁别人危难的时候去害人家,是不仁的行为。”
之后,梁鹄果然来与他商议处置苏正和的事。盖勋打比方规劝梁鹄说:“喂养鹰鸢,要使它凶猛,这样才能为您捕获猎物。如今它已经很凶猛了,您却想把它杀掉。既然如此养它又有什么用呢?”
⑤ 儿童讲故事的视频
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⑥ 成语故事《破釜沉舟》儿童故事视频大全连续播
破釜沉舟
比喻下决心不顾一切地干到底。
[拼音]
pò fǔ chén zhōu
[出处]
明·陈孝逸《与罗杓庵书》:“秋间姑且破釜沉舟;持三日粮;为射贼擒王计;必不败;而后杜门却轨。”
[例句]
破釜沉舟同时也毛骨悚然。
[近义]
决一死战 踏破红尘 孤注一掷 沉舟破釜 ...
[反义]
犹豫不决 瞻前顾后 优柔寡断 知难而进
⑦ 初学手语的儿童小故事
那是一次语言活动,内容是看图讲故事。为帮助孩子们理解故事内容,我边讲故事边演示课件,孩子们听得很认真。接着,我请孩子自由复述故事,孩子们兴致很高。只有玮玮既没有复述故事,也没有和其他孩子交流,而是自顾自地挥舞着双手。于是,我蹲下问他:“玮玮,你为什么不讲故事呢?”他听见后连眼皮都没抬一下,继续挥舞着双手,沉浸在自己的世界里。以上内容转自小精灵网
看着玮玮的动作和表情,我觉得自己的权威受到了极大的挑战。于是,我当着全班孩子的面“请”他到角落里“面壁思过”,还随口说了一句:“别自以为是,你以为你很聪明吗?”他后来一直都没理我,直到离园时,我和平时一样和他拥抱说再见,他才睨了我一眼,我分明看到他的眼睛里多了一丝忧怨。以上内容转自小精灵网
晚上,我躺在床上,脑子里不断重复着白天的情形,尤其是玮玮那忧怨的眼神一直在我眼前回放。此时,我忽然意识到自己可能误读了孩子的行为,后悔自己因言行过激而伤害了孩子。我的心久久无法平静,我决定把事情弄个明白。
次日早上,我悄悄地问玮玮:“你最近听了什么好听的故事?能讲给老师听吗?老师想和你一起分享。”玮玮听完我的话,先是一愣,继而神秘地一笑,轻轻地说:“前天我和妈妈一起看电视,看到有一个**姐因为生病变成聋哑人,不会说话了,可是她很爱读书、讲故事,她是用做动作读书、讲故事的。”听完玮玮的话,我心里一震,我真的错怪了孩子!我接着问:“你是不是觉得**姐很棒,你要向她学习啊?”他重重地点了点头。“老师,你会打手语吗?”玮玮认真地问我。“老师现在不会,你能教老师吗?”玮玮高兴地说:“好啊,我愿意!”
我请全班孩子一起跟着玮玮学手语,尽管玮玮只懂得几个简单的手语,但大家学得很认真。我还请玮玮将电视里的故事讲给大家听,并给他颁发了“爱心证书”,鼓励其他幼儿向他学习。
都说孩子的心灵是纯洁的,许多孩子的行为背后是美好的愿望和良好的动机。我们只有耐心去观察、倾听、了解,才能避免误读孩子们的行为,伤害孩子的自尊和感情,阻碍孩子的发展。
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