成语故事3年级_成语典故小学三年级
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刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言,说的是楚国有人坐船渡河时,不慎把剑掉入江中,他在舟上刻下记号,说:“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时,他才沿着记号跳入河中找剑,遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变,若不知改革,就无法治国,后引伸成不懂变通、墨守成规之意
汉语文字刻舟求剑
汉语读音kè zhōu qiú jiàn
词语解释比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
典故出处战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》(又名《吕览》):“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”
词语示例似你这样寻根究底,便是~,胶柱鼓瑟了! ◎清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回
近义词守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉澭
反义词看风使舵、见机行事
语 法连动式;作谓语、定语、状语;含贬义
词 性贬义词
成 就被选入小学冀教版六年级下册第九课《寓言二则》、小学S版三年级下册第十一课《寓言两则》
[编辑本段]文章概况
原 文
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
译 文
有一个渡江的楚国人(请注意特殊句式:介词结构后置句),他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号,说:“这里是我的剑掉下去的地方。”船停止后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,船已经向前行驶了很远,而剑不会随船前进。用这种方法找剑,难道不是很迷惑吗?
注 释
1.涉--本指徒步过河,此指渡。
2.自--从。
3.遽--急遽,立刻,匆忙,表示时间很紧迫。
4.契--用刀刻。
5.是--指代这里。
6.不亦惑乎--不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
7.坠--掉落。
8.若--像。
9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑坠落的地方。
10.楚--周代国名,都城在今湖北江陵县北。
11.求--寻找
12.之--代词,代“剑”
13.其剑自舟坠于水,其:他的
14.遽契其舟,其:这
15.从其所契者,其:他
16.而置之其座,其:自己的
17.是吾剑之所从坠,之:主谓间,不译
18.止:停止
19.行,向前行。
作 者
吕不韦,战国末年著名商人、政治家、思想家,卫国濮阳(今河南濮阳西南)人。吕不韦是阳翟(今河南省禹州市)的大商人,他往来各地,以低价买进,高价卖出,所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世,曾辅佐秦始皇登上帝位,任秦朝相国,并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》,也是杂家思想的代表人物。
[编辑本段]典故寓意
刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,比喻死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通的意思。成语词典中注音为( kè zhōu qiú jiàn ),出自战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:'是吾剑之所从坠。'舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”
这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。办事刻板,拘泥而不知变通是不行的。
这是一个寓言故事,讽刺了片面、静止,不知变通、墨守成规的人。
刻舟求剑是一个贬义词,并列式短语,为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语,在句子中可以作谓语、定语或者状语。
井底之蛙成语故事5篇
争分夺秒,释义为:不放过一分一秒,形容对时间抓得很紧。
1、典故与出处:元·金子信《醉樵亭记》:“人生如白驹过隙;倘不及时行乐;则老大徒伤悲也。”近义词:分秒必争、见缝插针。反义词:虚度光阴、坐失良机。争分夺秒这个成语源于中国古代的计时方式,那时候人们用“刻”来划分一天的时间,一昼夜被划分为一百刻。
2、分和秒则是更小的计时单位,一刻被分为若干分,一分又被分为若干秒。因此,争分夺秒这个成语意味着非常珍惜时间,一分一秒都不放过。在现代汉语中,争分夺秒的含义已经扩大,不仅仅局限于时间上的珍惜,更可以用来形容人们在各种场合抓紧时间、提高效率的行为。
3、争分夺秒并不意味着无休止地追求速度和效率,而是在保证质量和安全的前提下,尽可能地利用时间,提高工作和生活的效率。同时,“争分夺秒”也需要适度,不能过度疲劳或者不顾一切地追求目标,否则可能会适得其反。
争分夺秒造句
1、在繁忙的工作中,他总是争分夺秒地完成任务,以确保项目能够按时完成。
2、学生在学习上要争分夺秒,不断提高自己的学习效率。
3、在比赛场上,每个运动员都争分夺秒地冲向终点,希望能够取得更好的成绩。
4、在紧急情况下,救援人员必须争分夺秒地展开救援行动,以最大程度地减少人员伤亡和财产损失。
5、在工作中,我们要争分夺秒地完成自己的任务,不要拖延时间,以免影响整个团队的工作进度。
6、消防员在灭火时,必须争分夺秒地扑灭火源,以保障人民的生命财产安全。
7、在考试时,学生需要争分夺秒地答题,充分利用每一分钟的时间,争取取得最好的成绩。
8、在训练中,运动员需要争分夺秒地提高自己的体能和技术水平,为比赛做好充分准备。
9、在抢险救灾的现场,救援人员争分夺秒地展开救援工作,希望能够尽快将受灾群众转移到安全地带。
10、在商业竞争中,企业需要争分夺秒地抓住市场机遇,提高自身的竞争力。
关于名人的成语故事
青蛙自从听了小鸟的话,一直在琢磨,最后它决定要出井看看。青蛙跳出井,一阵刺眼的光射过来,使它睁不开眼睛,再一看吓了一跳,天空是那么蓝、云是那么白,无边无际。以下是我整理的井底之蛙 成语 故事 5篇,欢迎阅读分享。
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井底之蛙故事1
有一天,一个青蛙妈妈一不小心掉进了井里,他非常伤心,因为她的小儿子准备就要出生了,她不知道怎么办才好。过了几天,青蛙妈妈真的生了,她的儿子非常的帅,但是帅又有什么用处呢?他出生在井里,所以青蛙妈妈就给自己的儿子取了一个叫做“青井帅”的名字,但是外面的世界是怎么样的他根本不知道。“我真是该死,怎么会这么不小心。”
青蛙妈妈正在责备自己不小心的行为。不到一个月,青蛙妈妈死了,“青井帅”非常的伤心,有一天,一只小鸟从这里飞了过去,他看见了小青蛙,就问“小青蛙你怎么在这里?难道你是井底之蛙。”“不我不是井底之蛙,我的妈妈从这里跳过的时候,不小心掉了进来,可是现在我的妈妈死了,我很害怕,这里的井底太黑了,我很不喜欢,真想到外面去。”“那好啊!我可以帮助你到外面来。”突然四面八方响起了歌声,原来是这一只小鸟正在 唱歌 ,但是小青蛙不明白,我害怕得要命为什么这只小鸟还在这里唱歌。真是一个不好的小鸟。突然四面八方来了很多的鸟,大家正在一个圈里说话,不知道在干吗。
原来小青蛙误会了他们,他们是要想 方法 来就小青蛙,突然小鸟正向他飞过来,他立刻躲开了。小鸟不知道怎么回事,他就跟小青蛙说:“小青蛙,你不想上去了?”小青蛙后来终于明白了,小鸟们是要救小青蛙,小青蛙非常的惭愧。后来小鸟们拖着小青蛙背,一下子就上到了岸上,小青蛙终于看见了无边无际的天,他非常的高兴,然后他感谢了小鸟们,他们从此做了朋友,和睦相处,永远都没有看见他们吵架,他们都在一起玩,变成了形影不离的朋友。
井底之蛙故事2
我是一只青蛙,常年蜗居在一口废井中。人们便把我称为井底之蛙。井内的比较勉强,起码饿不死。但是多年以来,我早就厌倦这种千篇一律的生活了。梦寐以求就有朝一日从这个又闷又无聊的井里逃出去。
终于,机会来了……这一天,头上下起了倾盆大雨, 雨水 把井口给灌满了。我顺势乘着水势逃了出来就。呼……我睁开了眼,映入眼帘的是蔚蓝的天空,此刻已经被雨水洗刷得更干净。还有金**的田野,噢!我看到了,那是我的同类,他们正在捕食!这一切的一切都是我以前做梦都没有想到的另一个世界。
可是这样的好景没多久,一个专门捕捉青蛙的人来了,他就趁我不注意的时候,用某种我叫不上名儿的东西捉住了我。顿时,我感到我的“蛙生”就要发生翻天覆地的变化——将被人类吃掉。想到这,我出于本能地垂死挣扎,可并没有什么用,只能自求多福了!想到这里,我又骂了自己一声,对!我不能就这样被人类所屈服!不知道是何力量鼓舞了我,我就趁那个大块头去捉别的青蛙时,我就使出了我吃奶的力气咬破了那个困住我的东西,然后竭尽全力地跳到了安全地带。
我再次回到我以前的住宅——废井。可,我已经筋疲力尽了。随后,我又纵身跳入井里。这时,我突然想起老祖先教给我们的一句话:金窝银窝都不如自己的狗窝。我猛一拍了自己的头,说:“哎!我怎么就没记住老祖先的教诲呢?真活该!差点送了命!”这句话果然说的没错啊!我决定了,我以后都不要再离开井了.......
井底之蛙故事3
很久很久以前……好吧,其实是昨天。昨天,我蹲在一口浅浅的枯井底,一边在长满绿苔的泥水中做SPA,一边四十五度仰望圆圆的一块夜空,别提有多惬意啦!我这小天地呀,冬暖夏凉,风平浪静,(说不定等会儿还会有个小公主把金球掉到井里呢!)就算东海龙王拿他的水晶宫来和我换,我也舍不得!嘿嘿,蛙生得此,夫复何求?
不一会儿,海鳖老兄来探望我了。“喂!青蛙老弟,住在这么个枯井底、烂泥处,有什么好的?不如和我去大海玩玩吧?”我腮帮子一鼓,正要分辨,随即转念:此可为智者道,难为俗人言也。当下微微一笑,摇头不语。
“夫海,千里之远不足以举其大,千仞之高不足以极其深。禹之时,十年九潦,而水弗为加益;汤之时,八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也!”海鳖唾沫星子四溅,越吹嘘越得意。我白眼一翻,心想:我话倒没听懂一句,不过托你之福,只怕井水要涨不少。
海鳖见我不为所动,甚是焦急:“青蛙老弟啊,我这是为你好。你瞧你,整天宅在阴暗潮湿的井里,缺乏阳光,缺乏运动,不怕得肥胖症?”我满不在乎地说:“蛙生苦短,享乐是福。再说了,大过年的,难不成还闹减肥么?拜托您老把脑袋缩一缩,挡着我晒月亮了。”
海鳖举头望青天,低头见青蛙,说:“你这叫,井中窥天。”我顺口回他:“我这叫,可见一星。”他又问:“你可知,外面的天空十分广阔?大海无边无际?”我又答:“我只知,头顶的疏星格外璀璨。井底有滋有味。”
海鳖幽幽地叹道:“孺蛙不可教也。”我轻轻地嘀咕:“朽鳖不可雕也。”
你说我目光短浅也罢,不思进取也罢。我只要逍遥自在,快意自足,哪里还管得了那么多?
任凭大海无边,我只守一口井。
井底之蛙故事4
从前,一口井里住着一只小青蛙,小青蛙着井口他自言自语地说:”天只有井口那么大.”一只小鸟飞过来说:”天大着呢,你出来看看吧!”小青蛙听了小鸟的话,跳出了井口.“哇,好美啊!有花有草,有高山有河流……实在太妙啦!”小青蛙站在地上禁不住惊叹道.小鸟说:”这不算什么,你跟我来.”小青蛙随着小鸟走着走着,突然听到:”哗哗哗……”的声音,展现在眼前的是一条雄伟壮观的瀑布.小青蛙又被惊呆了,它对小鸟说:”小鸟,这太神奇了,没想到天底下还有竖着的河流呢!”小鸟哈哈大笑,说”你呀,的确是一只大笨蛙,这不是河流,这是瀑布.”瀑布?没听说过!”小鸟瞥了一眼,说:”小小的瀑布都没见过,要是带你到黄果树瀑布去瞧一瞧,再看一看三峡大坝,那雄伟壮观的景象,一定令你惊呆的.”小青蛙跟着小鸟继续往前走,它们走到一个大湖边,小青蛙说:”妈呀!好大的一口井啊.”小鸟听了捧腹大笑,说:”你真的是井底之蛙,这是一个湖泊.如果带你去太平洋去 看看,你肯定会被吓坏的.”小青蛙遗憾地说:”我原以为天只有井口大,所有的一切都让我尽收眼底,没想到我却是世界上最没有见识的 动物,真是惭愧啊!”名师点评:小鸟带出了“井底之蛙”,让青蛙开了眼界。你有丰富的 想象力 ,把青蛙见到外面天地时候的情景做了描述。“小青蛙站在地上禁不住惊叹道”“小青蛙又被惊呆了”“小青蛙遗憾地说”这些语言都非常生动的描述出了小青蛙的样子。用词准确。文章流畅自然,为我们描述的这个故事生动形象,也耐人 寻味。
井底之蛙故事5
我就是《井底之蛙》中的那只小青蛙,自从听了小鸟说的那美丽的井外世界后,连做梦都想从这口深井中跳出去。
终于有一天,我用我的闪电跳跃法(先跳到井的一边,然后跳到另一边,成z字型,像闪电一样,所以称之为闪电跳跃法)跳出了深井。我抬头一看,外面世界并没有自己的梦那样美丽呀!看那天空,虽然广阔,可是满天的浓烟;看那大地,虽然那样绿,但点缀着许多垃圾;看那河流,虽然宽阔,但河面上却浮着泡沫和垃圾。
一只小鸟飞了过来,怎么这么眼熟呀?啊,那不是那只告诉我井外世界有多好的小鸟吧!我赶紧跳过去,对小鸟说:“你好呀!”小鸟一见是我,说:“你不是和你说的不太一样呀?怎么出来啦。我失望地回答:“出是出来了,可外面的世界是黑的,陆地上也有许多垃圾呀。”鸟儿说:“你出来得真不是时候,如果早一点出来,就不会看到这些了。如今,人类大量排放污水和废气,就连大气层也破了三个洞,全球都变暖了。就快没冬天了!”“那还不好,我不用冬眠了,你也不用飞来飞去了。”“还说好呢,那么样夏天你就变成烤青蛙了!”“啊!?”我心中好害怕。我还去 拜访 了几只河中的青蛙,他们都想到我的深井中去,可已来不及了,他们已经淹淹一息,走不动了。
我当天就跳回了深井,心想:这可能是我第一次出去,但也是最后一次了。因为外面世界虽然大,可是太脏了,连我的小井也比不上呀。我还是希望人类会为自己做的事负责的。
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凿壁偷光、囊萤映雪、手不释卷、悬梁刺股、韦编三绝。
1、凿壁偷光
西汉时期,有个农民的孩子,叫匡衡。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就这样刻苦地学习,后来成了一个大学问家。
2、囊萤映雪
孙康家里很贫穷,买不起灯油。一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个御史大夫。
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。
从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问,后来终有成就,官至吏部尚书。
3、手不释卷
三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识,孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习,孙权说:“时间嘛,要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头,手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?”
停了停, 孙权又说:“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问, 而只是要你翻阅一些古书,从中得到一些启发罢了。”吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?”
孙权听了,微笑着说:“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书, 再读些《左传》、《史记》等一些历史书,这些书对于以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话,回去便开始读书学习,从此手不释卷,并坚持不懈。最后做了吴国的主将,有勇有谋,屡建奇功。
4、悬梁刺股
东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡),为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,
他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
战国时期的苏秦是一个有名的政治家,但是他在年轻的时候学问并不多,到了好多地方都没有人关注,即使有雄心壮志也得不到重用,于是他下定决心发奋图强努力读书。
由于他经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,这样突然的痛感使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。
5、韦编三绝
春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。
通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”,其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《周易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
耿耿于怀的意思三年级下册
成语故事:拔苗助长
成语故事:拔苗助长1说起拔苗助长的故事,我想大家一定不陌生,故事讲述了一位农夫看着自己的禾苗长得太慢了,就把禾苗往上拔了拔,第二天一去发现禾苗都死掉了。在日常生活当中我们也经常犯这样的错误。其实农夫的想法是很好的,但是农夫的做法却违背了自然的规律。让我给你说说我的母亲是怎样“拔苗助长”的吧!
在暑里,好不容易能玩两个月了,但是母亲又给我报了英语班、奥数班、作文班。这些班让我本应该快乐又轻松的暑变得忙碌起来。星期二、四、六上午上英语课;星期一到星期五上作文课;奥数班在星期一和星期五。唉!我都快累死了,真想把我心里怎么想的告诉母亲。“母亲,请不要再这样了,这样学得会不踏实,我知道您这也是为了我好,我理解您的望子成龙,望女成凤”的心情,我也知道“可怜天下父母心”,但您心急有时也解决不了问题,平时每天我都要上学,每星期我只能休息一天半的时间,希望您别再“拔苗助长”了。
农夫的愿望虽好,但他的做法很愚蠢。希望人们不要在犯类似这样的错误,也希望我的母亲不要把我当成拔苗助长的“禾苗”了。
成语故事:拔苗助长2词目拔苗助长
拼音bá miáo zhù zhǎng
释义苗:禾苗;助:帮助长:成长。把禾苗拔起一点,来帮助它成长。比喻违反自然规律发展的客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟。也做“揠苗助长”。
结构连动式
感彩贬义词
同义词揠苗助长
押韵词翠尘珠坱、昼思夜想、不赀之赏
发源地宋国(今商丘)
成语故事
“拔苗助长”源于《孟子·公孙丑上》:“宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也非徒无益,而又害之。”
《孟子·公孙丑上》一篇记载了孟子和他的学生—齐国人公孙丑的一番对话。其中提到了宋国一农夫“拔苗助长”的故事:
宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田里去看。可是一天、两天、三天,禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急的转来转去,自言自语的说:“我得想办法帮助它们生长。”
一天,他终于想出了个办法,急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。他回到家里,高兴地对儿子说:“今天可把我累坏了!力气总算没有白费,我帮禾苗都长高了一大截。
他儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟子借用这个故事,向他的学生说明:违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
成语故事:拔苗助长3成语故事:
拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起,帮助它生长。比喻不顾事情发展的规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子.公孙丑上》,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典,记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学教育思想。这部书中有个故事十分有名:宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:我得想办法帮助它们生长。
一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,十分疲劳,气喘吁吁地说:今天可把我累坏了,力气总算没白费,我帮禾苗都长高了一大截。
他儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事情发展的客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
原文
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)
译文
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:“可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。
解释
①[宋人有闵(mǐn)其苗之不长(zhǎng)而揠(yà)之者]宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人。宋,国名,在今河南省商丘县一带;闵,同“悯”,担心,忧虑;揠,拔
②[芒芒然归]一说茫茫然。很疲劳地回到家里。芒芒然,疲劳的样子;归:回家
③[其人]他家里的人。
④[病矣]累极了。
⑤[其子趋而往视之]他儿子赶快跑去看禾苗。趋,急行,跑;之,代词,它,代禾苗。
⑥[苗则槁(gǎo)矣]禾苗却枯死了。则,却;槁,枯槁,枯死。
⑦[天下之不助苗长者寡矣]意思是说,天下的人都希望自己的禾苗长得快些,不想帮助它生长的人是很少的,寡,少。
⑧[以为无益而舍之者]认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗(不管)的人。想,没想好处;舍,抛开不管。
⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去锄草的人。耘,锄草。
⑩[非徒无益,而又害之]不但没有益处,反倒害了禾苗。非徒,不但,不只;之,代词,它,代禾苗。
成语故事:拔苗助长4我读过很多的寓言故事,比如:守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》
《拔苗助长》是一篇寓言故事,它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了,于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长,就暗暗自喜。可第二天,他一去田地,发现禾苗全部枯萎了。
在我的生活中,也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水,于是每天都放在阳光底下暴晒,浇两大瓶水,没过几天,花儿就死了。这就是急躁,没有思考有没有道理就做事的后果。
“心急吃不了热豆腐”,只有认真思考得人,做事才有好结果、好收获。读了《拔苗助长》,我认为做任何事情都不要着急,而且要经过认真地思考,这样做有没有道理,做事才可以成功。
成语故事:拔苗助长5我读了《拔苗助长》这则寓言故事,主要讲一个农夫盼望着自己田里的禾苗快些长高。可是,一天天过去了,禾苗好像一点也没有长高,于是他很着急,在地旁走来走去,终于想出了好办法,就是把禾苗往上拔了一大截。于是,他就开始拔禾苗,拔完心里很高兴,回到家一边喘气一边说,今天力气总算没白费,禾苗长高了一大截。他儿子不明白怎么回事,第二天,跑到田地里一看,禾苗全都枯死了。
这个寓言故事告诉我们,大自然中万物的生长,都有它自己的生长方式和规律,人不能改变这些规律,只有按规律办事才能取得成功。我们平时学习,做事也要按事情发展的规律,不能急于求成,否则事情就会向相反的方向发展。
成语故事:拔苗助长6“拔苗助长”这则成语的意思是将苗拔起,帮助它生长。比喻不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子。公孙丑上》,宋人有闵其苗之不长而揠(ya)之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典,记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学教育思想。这部书中有个故事十分有名:宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想办法帮助它们生长。”
一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,十分疲劳,气喘吁吁地说:“今天可把我累坏了,力气总算没白费,我帮禾苗都长高了一大截。”
他的儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
成语故事:拔苗助长7从前,村子里住着一个农夫
他有一块很大的水田
农夫每天都在想,田里该种点什么呢?
后来,他决定,全都种上水稻
于是,他往田里插上秧苗,他插了一排又一排,插了整整一天
才把整块地都插满了小苗
后来,农夫每天都来到田里,想看看小苗有没有长高
他看来看去,觉得小苗还是和以前一样高
等了很多天还是如此
农夫着急了,心想“小苗总也不长高,我是不是应该帮帮他们,把小苗拔高一点呢”
于是,第二天一大早,农夫就跑到田里,开始拔小苗
农夫拔呀拔,小苗真多呀
拔了整整一天,累得腰都直不起来了
傍晚的时候,农夫回到家里
说:“累死我了,今天总算帮小苗们长高了一点”
农夫的儿子听完很好奇,赶紧跑到田里去看
发现,所有的小苗都已经枯死了
小苗长大需要一定的时间
可是,农夫很着急,没等到时间就想让小苗快快长大
最后,把小苗拔坏了
这个故事告诉小朋友们,做事情千万不要着急哦~要慢慢来~
成语故事:拔苗助长8以前,有一位蠢夫,他自作聪明,以为什么事情他都是对的。有一天,那位蠢夫去了自己的田里,看了下——发现了自己家的禾苗比别人的矮,他就想点办法让自己的禾苗让比别人的高,他想了许久,最后想出了一个办法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来,他忙活了一天最后把禾苗一棵一棵地拔了出来。他一回家就高高兴兴地跟他儿子讲“——这天可把我可累坏了,我让自己家的禾苗比别人高了很多很多,。你猜我用了什么办法,能让自己家的禾苗比别人的高啊,如果你想知道的话就自己去看一下,保证给你一个惊喜”说完。他儿子就觉得个性,他偏不信这个邪,于是,拔腿就跑,一口气就跑到自己家的田里,一到那里就差点晕了——原来他父亲是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来了,结果全部枯萎了,他儿子就气呼呼地跑回就对他父亲说“爸,你知道你这天闯了多大的.祸啊。”他那个自作聪明的父亲就气呼呼地答道“我怎样了啊,我没功劳也有苦劳啊,你怎样还骂我啊。”于是他儿子就向他父亲说道“你这是耍小聪明,你如果这样做的话,我们的禾苗就永远不会长好,我们要用自己的潜质去给禾苗营养,给他除草,只有这样禾苗才会长好。”他父亲最后明白了这个道理,从此以后他再也不会这样做了,正因他明白了——如果一个人自己不
付出发奋,就想得到最完美的结果,那是不可能的,只有自己付出了发奋,才会有自己觉得最完美的结果。
这个成语故事告诉大家:人必须要自己发奋去做每一件事情,不能耍一些小聪明,不然的话,就算你的小聪明再棒,得出的结果也不会比自己发奋的结果更完美,只要凭着自己的发奋去做,就算没做好别人也不会说你什么,如果你用一些小聪明就算做的再好,别人也不会夸奖你。人不可能不劳而获,必须要凭着自己的潜质去做,这样才会有完美的结果······风流老板俏秘书影评
成语故事:拔苗助长9成语: 拔苗助长
拼音: bá miáo zhù zhǎng
解释: 比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
成语故事:
拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起,帮助它生长。比喻做事情不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。
这个成语来源《孟子.公孙丑上》,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。
《孟子》这是一部儒家经典,记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学教育思想。这部书中有个故事十分有名:宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:我得想办法帮助它们生长。
一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,十分疲劳,气喘吁吁地说:今天可把我累坏了,力气总算没白费,我帮禾苗都长高了一大截。
他的儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
成语故事:拔苗助长10成语: 拔苗助长
拼音: bá miáo zhù zhǎng
解释: 比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
成语故事:
拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起,帮助它生长。比喻不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子。公孙丑上》,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典,记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学教育思想。这部书中有个故事十分有名:宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:我得想办法帮助它们生长。
一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,十分疲劳,气喘吁吁地说:今天可把我累坏了,力气总算没白费,我帮禾苗都长高了一大截。
他的儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
典故原文
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)
译文
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人,一天下来十分疲劳但是很满足,回到家对他的家人说:“可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况),然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像这个拔苗助长的人,不仅没有好处,反而害了它。
成语故事:拔苗助长11一个悠闲的星期天,我便翻开妈妈给我买的《成语故事》。情不自禁地看了起来。
这个故事讲的是:从前有一个宋国人,性子很包,不管做什么事都要比其他人快,刚种下的稻田,就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有,可是,
青苗天天就是一个样,看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次,他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点,心里乐滋滋地想:哈哈!我太聪明了!这样它们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!
就这样,他一赶忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!他回家之后,又累又高兴,说:“我已经帮麦苗长高了,还高了一大截呢!这次我总算没有白忙活一场,我们很快就能吃上麦菜啦!”
他的家人听了,心里迷惑不解,不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情,急急忙忙地跑到田地里一看,天哪!青苗全枯萎了!
读了《拔苗助长》这个成语故事之后,我明白了做什么事都不能急于求成,选择适当的方法或措施,遵循人、事、物的特有规律,要用足够的耐心去等待不然不但没有收获,而且还会白忙活一场,适得其反,反而徒劳无功,出力不讨好。
成语故事:拔苗助长12古时候有个人,希望自己田里的禾苗长的快点,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去,自言自语的说:“我得想个办法帮他们长。“一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。当他回到家里时,一边喘气一边对儿子说:“可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,发现禾苗都枯死了。
这是我们小时候的听的故事,当时只是觉得好笑,现在看来,很多事情往往你认为只要方向对了,只要我努力,再努力一些,成功就只是时间问题。但往往有些事情欲速而不达,就像我们对待自己的孩子,恨不能一日千里,鹤立鸡群。结果适得其反,你着急又上火。孩子反而不温不火,自有节奏。由此,还不如顺其自然,万物自有其宗。
成语故事:拔苗助长13成语: 拔苗助长
拼音: bá miáo zhù zhǎng
原文:
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)
译文:
有个担忧他禾苗长不高而把禾苗往上拔宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他家人说:“可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(情况),然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃人,就像是不给禾苗锄草懒汉。妄自帮助它生长人,就像这个拔苗助长人,不但没有好处,反而害了它。
解释:
①[宋人有闵(mǐn)其苗之不长(zhǎng)而揠(yà)之者]宋国有个忧虑他禾苗不长而去拔高禾苗人。宋,国名,在今河南省商丘县一带;闵,同“悯”,担心,忧虑;揠,拔
②[芒芒然归]一说茫茫然。很疲劳地回到家里。芒芒然,疲劳样子;归:回家
③[其人]他家里人。
④[病矣]累极了。
⑤[其子趋而往视之]他儿子赶快跑去看禾苗。趋,急行,跑;之,代词,它,代禾苗。
⑥[苗则槁(gǎo)矣]禾苗却枯死了。则,却;槁,枯槁,枯死。
⑦[天下之不助苗长者寡矣]意思是说,天下人都希望自己禾苗长得快些,不想帮助它生长人是很少,寡,少。
⑧[以为无益而舍之者]认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗(不管)人。想,没想好处;舍,抛开不管。
⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去锄草人。耘,锄草。
⑩[非徒无益,而又害之]不但没有益处,反倒害了禾苗。非徒,不但,不只;之,代词,它,代禾苗。
成语故事:
拔苗助长这则成语意思是将苗拔起,帮助它生长。比喻不顾事物发展规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子.公孙丑上》,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典,记载了战国时期著名思想家孟轲政治活动、政治学说和哲学教育思想。这部书中有个故事十分有名:宋国有一个农夫,他担心自己田里禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:我得想办法帮助它们生长。
一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,十分疲劳,气喘吁吁地说:今天可把我累坏了,力气总算没白费,我帮禾苗都长高了一大截。
他儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他学生们说明违反事物发展客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
成语故事:拔苗助长14成语:
拔苗助长
拼音:
bá miáo zhù zhǎng
解释:
比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
成语故事:
拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起,帮助它生长。比喻不顾事物发展的规律,强求速成,结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子。公孙丑上》,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典,记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学教育思想。这部书中有个故事十分有名:宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就天天到田边去看。
可是,一天、两天、三天,禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:我得想办法帮助它们生长。
一天,他终于想出了办法,急忙奔到田里,把禾苗一棵棵地拔,从早上一直忙到太阳落山,弄得精疲力尽。
他回到家里,十分疲劳,气喘吁吁地说:今天可把我累坏了,力气总算没白费,我帮禾苗都长高了一大截。
他的儿子听了,急忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进,就会把事情弄糟。
拔苗助长造句
1、我们在学习时必须循序渐进,不能急于求成,否则就会犯拔苗助长的错误。
2、感觉现在的教育是拔苗助长,作文都是小孩子说大人话
3、什么事需要成熟?是水到渠成而不是拔苗助长。
4、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于拔苗助长。
5、好高骛远只能眼高手低,拔苗助长终究欲速不达
6、顺应儿童的发展规律才是最明智的教育,否则只能拔苗助长。
成语故事:拔苗助长15暑里,母亲给我准备了一些趣味故事书,这几天我看了一本《300个经典成语故事》,这里面讲述了许多有趣的成语故事,其中令我印象最深的故事叫《拔苗助长》。于是我把这个故事说给了母亲听。
故事说的是在战国时期,有一个农夫在田里种了一些禾苗,他每天都要到田里观察禾苗的生长情况,可是好多天过去了,禾苗好像一点儿也没长高,他很着急,心想:照这么下去,我猴年马月才能吃到从地里长出的粮食呢,不行,我得帮它们快快长大才是。接下来几天他都焦急地在田边转来转去,有一天他忽然灵机一动,他想要是我把禾苗往上拉,不就长高了一大截吗?于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截,从早晨忙到下午,累得筋疲力尽。回到家里,他还得意洋洋地告诉家人说自己是多么地聪明,他的家人非常奇怪,第二天到地里一看,禾苗全死了。
我告诉母亲,农夫急于求成,让禾苗违反成长的发展规律,只能事与愿违了。
母亲听了后点点头说:“你说得很好,不过,我觉得你平时学习的过程中也有拔苗助长的行为。”
我辩解说:“哪里有啊?”
母亲笑笑说:“你可以好好想想,有的话要改正。”
晚上我仔细想了想,我平时在学习的过程中总是希望早点把课文背完,早点完成作业,只想着速度越快越好,好早点和小朋友一起玩,从没想着课文内容有没有记住,作业完成地对不对,我这么急于求成,不也就是母亲所说的“拔苗助长”吗?
窃窃私语的意思三年级
耿耿于怀的意思如下:
耿耿于怀,汉语成语,意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。出自《诗经·邶风·柏舟》。也作“耿耿于心”。
成语出处
《诗经·邶风·柏舟》:“耿耿不寐,如有隐忧。”宋·文天祥《贺前人正》:“心绕贺星,遥指于轸中,拳拳公寿,雪立于门外,耿耿于怀。”
历史典故
从前有个人在官府任职,他才学横溢,功底深厚,工作严谨、务实。他份内的工作,做得中规中矩,挨挨实实,有板有眼,额外加给他的活,他也是任劳任怨,做得井井有条,而且,他从不居功自傲。
可就是这样一个有远大抱负,脚踏实地的人却得不到上司的的赏识。因为当时的官场是小人得势,当官的喜欢的是,花言巧语,溜须拍马,当兵的就顺着当官的秉性讨好他、巴结他,和他们拉关系套近乎,因此,他对官场的腐败现象深恶痛绝。
世人皆醉他独醒的时候,他遭到了众人排挤,他时时处处不得志,不好的活,棘手的活都给他干,干出的成绩是上司的,出现了差错是自己的,还得挨批扣银响,就这还不算,有时当官的还故意刁难他,给他出难题,同行们也时不时对他耍个小恶作剧,出他的怪样,讥讽嘲笑他。
他受不了了,去找一个知心朋友诉说衷肠,正逢他的朋友酒醉得一塌糊涂,反过来又数落了他一身不是,他真想随波逐流,但良心上不忍,那根本不是他的性格!
堂堂的仪表,一展宏图的志向又使他不愿与那些小人们为伍,可他又不能心平气和,明哲保身地接纳社会,这样他身心疲惫,矛盾重重,吃不香睡不好,内心忿忿不平,发出了生不逢时,怀才不遇的感慨:“静言思之,不能奋飞”!
三个有故事的四字成语有哪些成语有哪些
窃窃私语的意思三年级:指背地里小声说话。也形容两人亲密的靠在一起低声交谈。
成语典故:
唐宪宗元和十年(公元815年),宰相武元衡被藩镇王承宗、李师道派人杀死了。当天中午,太子左赞善大夫(太子属官)白居易即上书皇上,请求缉拿凶手,以绳法纪。唐宪宗听信奸相李吉甫的谗言,将白居易贬到离京城四千里外的江州(又名浔阳,今江西九江市)作司马。
江州北临长江,南有庐山。白居易的司马官舍,就在江州西郭门外,离盆浦口很近,地处低湿,偏僻冷清,更使经常卧病的白居易愁闷难耐。他经常想念长安,想念贬官通州(今四川达县)的好友元稹。常常写诗作文以慰愁肠。
次年秋天,白居易经常想念的好友元稹却突然到江州来了。好友久别重逢,白居易真是欢欣异常。但元稹公务在身,不敢久留,当晚便要开船离去,白居易同他的弟弟白行简,一起到盆浦口送元稹上船,并在船头设宴饯行。面对冷月清秋,故人远别。
白居易更感到酒冷心凉,醉不成欢。白居易仰望明月,与元稹相互道别之后,正准备下船的时候,忽听得江面上传来阵阵幽怨的琵琶声,一下子把白居易吸引住了。
他侧耳倾听,好一阵才向船家打听说:“刚才弹琵琶的是什么人?弹得太好了,真是名家指法。”船夫回答说:“是京都来的刘一郎的娘子裴兴奴。”
当白居易看见这位头发花白、面容憔悴的裴兴奴,问起她是怎样流落到江州来的时候,裴兴奴悲愤地回答说,她年轻时就能弹得一手好琵琶,后来应召人宫奏艺,随着年岁的增长,受尽凌辱和冷遇,被迫流落异乡。
白居易听着听着,联想到自己忠言遭忌,官贬外地,遭遇与裴兴奴一般凄楚,禁不住泪如雨下,把青衫也湿透了。
回到家以后,裴兴奴凄惨的话语和琵琶声,萦绕耳旁,激动地挥笔疾书,开始了他的名篇六百一十二字的长短句《琵琶行》的写作,在完成初稿后,几经修改,终成名篇。
《琵琶行》在叙述与裴兴奴相遇,在请她弹奏了《霓裳》、《六么》两种曲调时,写下了这么两句“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”(切:同窃)。琵琶共有四根弦,大弦最粗,也叫老弦。
嘈嘈:声音粗厚;小弦:即细弦,也叫子弦。这两句诗的大意是:裴兴奴先弹了《霓裳》《六么》,那老弦发出的声音是那么的粗壮厚重,有如暴雨如注一般;而子弦呢,则是那么的细微急促,就像在讲私房话那样圆润清脆。
1. 三年级 四字成语故事有哪些
成语小故事----疑邻盗斧
从前有个乡下人,丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了,于是处处注意那人的一言一行,一举一动,越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来,丢斧子的人找到了斧子,原来是前几天他上山砍柴时,一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后,他又碰见了邻居的儿子,再留心看看他,怎么也不像贼了。
疑邻盗斧:不注重事实根据,对人、对事胡乱猜疑。
2.揠苗助长
春秋时期,宋国有一个农夫,他总是嫌田里的庄稼长得太慢,今天去瞧瞧,明天去看看,觉得禾苗好像总没有长高。他心想:有什么办法能使它们长得高些快些呢?
有一天,他来到田里,把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗,一棵一棵地拔真费了不少的力气,等他拔完了禾苗,已经累得筋疲力尽了,可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了好几寸!”他儿子听了,赶忙跑到田里去看,发现田里的禾苗全都已经枯死了
3.不可救药
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才,而且善于治理国事。后来,他在周厉王身边辅佐朝政。可是,周厉王飞横跋扈,枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝,列数朝政弊端,奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦,从此,奸臣出入宫廷,不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨,写了一首诗,后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说:“作恶多端,不可救药!”
“不可救药”:病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。
喜欢吗?不喜欢跟我说。
2. 四字成语 第三个字是三的成语有哪些半夜三更 一夜分为五更,三更是十二时。
指深夜。 不成三瓦 比喻不能要求齐全。
草庐三顾 顾:拜访。刘备为请诸葛亮,三次到草庐中去拜访他。
后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地。
垂涎三尺 口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。
也形容非常眼热。 此中三昧 三昧:佛教用语,梵文音译词,意思是“正定”,即屏绝杂念,使心神平静,是佛门修养之法。
比喻这里面的奥妙。 得其三昧 三昧:梵语,意为正定。
排除一切杂念,使心神平静,专心致志,达到悟境。引申为诀窍或精义。
指在某方面造诣。 鼎足三分 鼎:古代炊具,三足两耳。
比喻三方分立,互相抗衡。 读书三到 形容读书十分认真。
读书三余 余:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
红日三竿 指天已大亮,时候不早。 喙长三尺 喙:嘴。
嘴长三尺。形容人善于辨说。
火冒三丈 形容愤怒到极点。 几次三番 番:次。
一次又一次。 颊上三毛 比喻文章或图画的得神之处。
狡兔三窟 狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。
九烈三贞 贞:贞操;烈:节烈。封建社会用来赞誉妇女的贞烈。
九流三教 泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
犒赏三军 犒:以财物或食物慰劳、鼓励。三军:春秋时称中军、左军、右宫为三军;后统称军队。
现指陆、海、空三军。指奖赏、慰劳军队将士。
利市三倍 形容买卖得到的利润极多。 连中三元 三元:科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元,合称“三元”。
接连在乡试、会试、殿试中考。 两面三刀 比喻耍两面派手法,当面一套,背后一套。
六街三市 六街:唐代长安城中的六条大街;市:古代称早晨、中午、傍晚为三时之市。泛指大街小巷。
六韬三略《六韬》、《三略》:都是古代的兵书。后泛指兵书、兵法。
屡次三番 许多次。形容反复多次。
孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。 日上三竿 太阳升起有三根竹竿那样高。
形容太阳升得很高,时间不早了。也形容人起床太晚。
入木三分 相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。 三十三天 佛教称欲界第六天为三十三天,即忉利天。
后形容最高的地方。 三衅三浴 衅:以香涂身。
多次沐浴并用香料涂身。这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。
三浴三衅 衅:以香涂身。多次沐浴并用香料涂身。
这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。 三战三北 北:败逃。
打三仗,败三次。形容屡战屡败。
岁寒三友 松、竹经冬不凋,梅花耐寒开放,因此有“岁寒三友”之称。 退避三舍 舍:古时行军计程以三十里为一舍。
主动退让九十里。比喻退让和回避,避免冲突。
网开三面 把捕禽的网撤去三面。比喻取宽大态度,给人一条出路。
韦编三绝 韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。 稳吃三注 四人,一个人赢三个人的赌注。
比喻凭空的大量收获。 五大三粗 形容人高大粗壮,体格魁梧。
阳关三迭 阳关:古关名,在今甘肃敦煌县西南;三迭:反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。
后也比喻离别。 一板三眼 板、眼:戏曲音乐的节拍。
比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板,不懂得灵活掌握。
一波三折 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。
也比喻事情进行中意外的变化很多。 一唱三叹 一个人领头唱,三个人和着唱。
原指音乐和歌唱简单而质朴。后转用来形容诗婉转而含义深刻。
一国三公 公:古代诸侯国君的通称。一个国家有三个主持政事的人。
比喻事权不统一,使人不知道听谁的话好。 一口三舌 比喻唠叨、话多。
一日三秋 三秋:三个季度。意思是一天不见面,就象过了三个季度。
比喻分别时间虽短,却觉得很长。形容思念殷切。
一日三省 每天多次地自我反省。 一隅三反 从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
勇冠三军 冠:位居第一;三军:军队的统称。指勇敢或勇猛是全军第一。
游戏三昧 原为佛家语,意思是排除杂念,使心神平静。也比喻事物的精义、决窍。
后指用游戏的态度对待一切。 约法三章 原指订立法律与人民相约遵守。
后泛指订立简单的条款。 再衰三竭 竭:尽。
指力量一再消耗,已经衰减耗竭。 长年三老 古时指船工。
八难三灾 比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。
白璧三献 楚人和氏得玉璞,两献楚王,两遭刖足。第三次王使治璞,得白玉,琢以为璧,世称“和氏璧”。
比喻不识良材或。 避军三舍 指退让和回避。
一舍:三十里。 避君三舍 指退让和回避。
一舍:三十里。 鼎分三足 比喻三方分立,互相抗衡。
同“鼎足三分”。 二心三意 想这样又想那样。
形容意念不专,主意不定。同“三心二意”。
二满三平 比喻生活过得去,很满足。同“三平二满”。
河清三日 为升平祥瑞的预兆。 河东三箧 指亡失的书籍。
华封三祝 华:古地名。封:疆界,范围。
华封:华州这个地方。华州人对上古贤者唐尧的三个美好祝愿。
火冒三尺 形容愤怒到极点。同“火冒三丈”。
颊上三毫 比喻文章。
3. 三个字的成语有哪些三字成语典故六例
1、东道主:语出《左传·僖公三十年》:“若舍邻以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”意指东路上的居停主人。后世就用“东道主”来称呼主人。用法举例:2008年第29届奥运会上,东道主中国队将一展英姿,技压群雄。
2、抱佛脚:语出宋·张世南《游宦纪闻》,是由“云南之南一番国,专尚释教,有犯罪应诛者,捕之急,趋往寺中,抱佛脚悔过,便贳其罪。今谚云:‘闲时不烧香,急来抱佛脚’乃番僧之语流于中国也”之句演化而成的。后世常用这句成语比喻平时不做好准备,紧急时候才仓皇补救,很难来得及。用法举例:期末考试快到了,王小明只好临阵抱佛脚了。
3、破天荒:语出五代·孙光宪《北梦琐言》卷四,原文是:“唐荆州衣冠薮泽,每岁解送举人,多不成名,号曰‘开荒解’。刘蜕舍人以荆解及第,号为‘破天荒’。”后世多用此句成语比喻从来没有过或第一次出现。用法举例:名不见经传的李刚居然获得一等奖,真是破天荒。
4、眼中钉:语出欧阳修《新五代史》。书中记载,后唐有个节度使叫赵在礼,倚仗自己是皇亲,骄横跋扈,无恶不作。百姓对此恨很不平,但慑于他的权势,敢怒不敢言。后来赵在礼要被调到别处任职,百姓听到这个消息后,都很高兴,奔走相告,说:“这下我们可好了,我们眼中的钉子被拔去了。”后来常将“眼中钉”写作“眼中钉,肉中刺”,形容彼此水火不相容。用法举例:夹在钱家与祁家中间的三号是祁老人的眼中钉。(老舍《四世同堂》)
5、登龙门:语出南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》,原文是:“后进之士,有开其堂者,皆以为‘登龙门’。”讲的是东汉名士李元礼的故事。李元礼风度优雅,有才学,当时人称“天下模楷李元礼”。那时的后起文人以受到他接待为荣耀,把进入他的厅堂称作“登龙门”。后世常常引用“登龙门”这个成语来借喻得到文人的赏识。在封建社会中,也把科举考试考中的人叫做“登龙门”。用法举例:苏家(苏试)一门父子三人,全都喜登龙门。
6、登徒子:语出宋玉《登徒子好色赋》。传说战国时楚国的宋玉仪表堂堂,当时的大夫登徒子,在楚王面前诋毁宋玉“好色”,宋玉反唇相击,好色的恰恰是登徒子。宋玉说,东家的姑娘是天下最美的人,爱了他三年,他都没接受,登徒子的妻子是个丑八怪,登徒子却很喜欢她,并同她生了五个孩子。由这篇文章产生了“登徒子”这个成语来形容好色之人。用法举例:那张家的小子据说是个登徒子,大家要小心为是。
另:
“三不知”的典故出自《左传》。公元前468年,晋国的苟瑶率兵攻打郑国,齐国为防止晋国强大,就派陈成子带兵援郑。有个名叫苟寅的部将报告陈成子说:“有一个从晋军来的人告诉我说,晋军打算出动一千辆战车来袭击我军的营门,要把齐军全部消灭。”陈成子听了,骂他说:“出发前国君命令我说:‘不要追赶零星的士卒,不要害怕大批的人马。’晋军即使出动超过一千辆的战车,我也不能避而不战。你方才竟然讲出壮敌人威风灭自己志气的话。回国以后,我要把你的话报告国君。”苟寅自知失言,于是感慨说:“君子之谋也,始中终皆举之,而后人焉。今我三不知而入之,不亦难乎?”此话意思是说:聪明人谋划一件事情,对事情的开始、发展、结果这三方面都要考虑到,然后才向上报告。现在我对这三方面都不知道就向上报告,难怪拍马屁拍到蹄子上。
4. 三个字的成语有哪些安乐窝:泛称安逸的住处。
步后尘:后尘,走路时扬起的尘土,指跟在别人后面追随、模仿。 东道主:原指东路上的主人,后称款待宾客的主人。
恶作剧:过分地戏耍捉弄人。 耳边风:从耳朵边吹过的风,比喻听过后不放在心上的话。
黄粱梦:唐朝沈既济《枕中记》中记载,卢生在梦中享尽富贵荣华,等到醒来,主人蒸的黄粱饭还没有熟,所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。
九回肠:形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到:“是以肠一日而九回,居则忽若有所忘。”
口头禅:原指不懂佛教、禅理,只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。
闷葫芦:难以猜破的哑谜,弄不清楚的事情。 门外汉:指对某项知识或技能还没有入门的外行。
汤:迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。
阵:比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。 马后炮:比喻事后才取措施。
马前卒:旧时指在车马前奔走供役使的人,后多用以比喻为别人效力的人。 鸟兽散:人群像鸟兽般一哄而散。
破天荒:指从未有过的事。 敲边鼓:意思是从旁帮腔。
杀风景:损伤美好的景致,比喻败坏兴致。也作煞风景。
宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云:“为报年来杀风景,连江梦雨不知春。” 忘年交:指忘记年龄的交友,即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。
无底洞:比喻永远不能满足的欲望。 想当然:据推想,应当是这样。
现在大多指凭主观想像认为如此,与事实不相合。 一溜烟:形容跑得很快。
一窝蜂:形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。 眼中钉:比喻极其厌恶憎恨的人。
应声虫:随声而应的虫。比喻毫无主见,随声附和的人。
(网上搜的,也查过了,都有)。
5. 3个字的成语有哪些1、安乐窝:泛称安逸的住处。
2、杯中物:杯子中的东西,指酒。杜甫有诗云:“赖有杯中物,还同海上鸥。”
3、步后尘:后尘,走路时扬起的尘土,指跟在别人后面追随,模仿。
4、杵臼交:杵臼,舂东西的木棒与石臼。后称交友不嫌贫贱。
5、:掉弄书袋,指言谈中喜欢用书上的文字或成句。
6、东道主:原指东路上的主人,后称款待宾客的主人。
7、恶作剧:过分地戏耍捉弄人。
8、耳边风:从耳朵边吹过的风,比喻听过后不放在心上的话。
9、父母官:古时对州县官的称呼。
10、父母国:古时称自己出生的国家。
11、父子兵:上下关系亲如一家的军队。
12、风马牛:即风马牛不相及,喻指事物之间毫不相干。《左传·僖公四年》记载:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。”
13、黄粱梦:唐朝沈既济《枕中记》中记载,卢生在梦中享尽富贵荣华,等到醒来,主人蒸的黄粱还没有成熟,所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。
14、紧箍咒:《西游记》中,观音菩萨传授给唐僧用来制服孙悟空的咒语,后来比喻束缚人的框框。
15、九回肠:形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到:“是以肠一日而九回,居则忽忽若有所忘。”
16、口头禅:原指不懂佛教、禅理,只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。
17、每事问:遇事多做调查研究。陶行知有诗《每事问》云:“人力胜天工,只在每事问。”
18、闷葫芦:难以猜破的哑谜,弄不清楚的事情。
19、门外汉:指对某项知识或技能还没有入门的外行。
20、绵里针:比喻外貌和善,内心刻毒。也比喻小心珍护。
21、汤:迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。
22、阵:比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。
23、莫须有:意思是“也许有”。后来指凭空捏造罪名。
24、马后炮:比喻事后才取措施。
25、马前卒:旧时指在车马前供奔走使役的人,后多用以比喻为别人效力的人。
26、鸟兽散:人群象鸟兽般一哄而散。
27、牛马走:本意是指在皇帝前如牛马奔走的人。常用作自称的谦词。
28、破天荒:指从未有过的事。
29、敲边鼓:意思是从旁帮腔。
30、敲门砖:拣砖头敲门,门开后即弃砖。比喻猎取功名的工具,功名到手即可抛弃。
31、敲竹杠:借故欺诈或要挟,以骗取财物。
32、清君侧:清除君主身旁的亲信、坏人。
33、绕指柔:原意自喻英雄失志,俯仰由人。后来亦借以形容柔软。
34、杀风景:损伤美好的景致。比喻败坏兴致。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云:“为报年来杀风景,连江梦雨不知春。”
35、狮子吼:佛教徒比喻佛祖讲经,如雷震天地。
36、忘年交:指忘记年龄的交友。即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。
37、无底洞:比喻永远不能满足的欲望。
38、想当然:据推想,应当是这样。现在大多指凭主观想象认为如此,与事实并不相合。
39、一溜烟:形容跑得很快。
40、一窝蜂:形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。
41、一言堂:原来是旧时商店挂的匾额,表示买卖公平不二价。后用以反映领导作风不民主,一个人说了算。
42、眼中钉:比喻极其厌恶憎恨的人。
43、应声虫:随声而应的虫。比喻毫无主见,随声附和的人。
44、执牛耳:古代诸侯歃血为盟,割牛耳取血,盛牛耳于珠盘,由主盟者执盘,因称主盟者为“执牛耳”。后泛指在某一方面居领导地位。
45、直如弦:像弓弦一样的正直。《后汉书·五行志》记载了一首童谣:“直如弦,死道边。曲如钩,反封侯。”
6. 4字成语有哪些成语大全 四字成语(成语分类大全)
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九牛二虎之力、手无缚鸡之力 、千里之行,始于足下、人不可貌相 千军易得,一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春 久旱逢甘露、一言以蔽之、解铃还须系铃人、人无远虑,必有近忧 静如处女,动如脱兔、急来抱佛脚 、麻雀虽小,五脏俱全、宁为鸡首,无为牛后 、三人行必有我师、化干戈为玉帛
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