成语小状元_成语小状元赚钱下载

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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“成语小状元”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

1.什么拿什么稳什么面玲珑什么死什么生是成语

2.家长会教育经验交流发言稿

3.用数字成语写作文

4.世界读书日读书活动策划书

5.黄冈小状元五年级语文下册期末检测

什么拿什么稳什么面玲珑什么死什么生是成语

       什么拿什么稳什么面玲珑什么死什么生是成语

        十拿九稳

        八面玲珑

        九死一生

        希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。

        满意请及时纳，谢谢！

什么地笑着，什么成绩，什么作用，什么文物，什么不满

        是语文六年级黄冈小状元的分类复习题吗?

        伤心地哭着 开心地笑着 平静地说著 激动地叫着 静静地走着 保护文物 发泄不满

填数字什么什么点5乘以1什么什么等于4什么77.5

        45.5*105=4777.5

什么无所有成语什么的什么等于朝什么薯什么

        1、一无所有

        2、朝三暮四

        一无所有

        yī wú suǒ yǒu

        解释什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。

        出处《敦煌变文集·庐山远公话》：“如水中之月，空里之风，万法皆无，一无所有。”

        结构动宾式。

        用法含贬义。一般作谓语、定语。

        近义词空空如也、身无长物、两手空空

        反义词无所不有、无所不包、包罗永珍、应有尽有

        辨析～与“一贫如洗”有别：～是直陈性的；可与比喻配合运用；所指不仅是财物；较为广泛；　适用物件也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等；“一贫如洗”是比喻性的；不能再与比喻配合运用；所指以财物为主；适用物件仅是个人或家庭。

        例句解放前；我家是～。

       

什么出于蓝而胜于什么,什么生于什么而寒于什么

        青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水

造句 什么在什么中什么 终于什么 那是一段什么

        意志在一次次的磨难中被煎熬，终于崩溃了，那是一段刻骨铭心的心路历程。

狭对什么,方对什么,弱小对什么,喜欢对什么,怀疑对什么?

        狭对阔，方对圆，弱小对强大，喜欢对讨厌，怀疑对信任，希望能帮到您喜欢请纳！

什么强不屈 视如如什么兴致什么什么备不什么身？

        坚强不屈

        视死如归

        兴致勃勃

        奋不顾身

用英文把兔子介绍theyare什么theyare什么theyhe什么theyeat什么theycan什么

        They are mammals.

        They are adorable.

        They he fluffy furs.

        They eat vegetables.

        They can sleep with their eyes open.

去越南岘港都穿什么，带什么，吃什么，玩什么，买什么

        现在吗 穿长袖可以海边吗 带旅行箱或者包了 吃当地的饮食 玩海边的游戏 买当地的土特产了

家长会教育经验交流发言稿

        高中生都会买一些习题，巩固自己所学的知识，那么黄冈小状元和53天天练对比哪个更好，来看一下！

       

黄冈小状元和53天天练对比哪个更好

        53天天练和黄冈小状元相比，黄冈小状元更加的适合学生群体，推荐《黄冈小状元》。

        《五三天天练》和《黄冈》都是非常不错的学习资料，《五三天天练》生物一些题目可能回比《黄冈》难一些。

        《53天天练》语文里面有课堂笔记，数学有口算，梯形很全面，老师都说不错。带着问题去上课，提高听课效率，培养专注力。《53天天练》题目由浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以做简单的基础题，成绩偏好的孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数题。

        《黄冈小状元》系列丛书是由中小学生教辅读物的知名出版机构——龙门书局出版发行的知名优秀教辅品牌图书。凭借龙门书局实力和，《黄冈小状元》已成为享誉全国的品牌，经过连续几年修订，《黄冈小状元》更加充实，更加成熟，更加完善。

如何选择适合自己的习题

        1.首先《高中必刷题》是不错的，完全可以买，是传统好书，风评比较好。

        2.《高考必刷题》也可以买，学哪单元做哪单元。

        3.《教材帮》也不错，对于理科来说效果比较好，文科也还可以。

        4.除了各种练习册，各类《英语3500单词》,《牛津词典》,《古汉语词典》,《成语词典》也是对学习很有帮助的

        5.上课为主，练习为辅，上课40多分钟利用好了是最重要的。

用数字成语写作文

       　在不断进步的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是我精心整理的家长会教育经验交流发言稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长会教育经验交流发言稿 篇1

        尊敬的老师，各位家长们：

       　你们好!

       　这次家长会，从准备来看，是充分的，从意义上来说，是肯定的。我作为一名一年级普通的家长，也想谈谈家长会后的感想。每次开完家长会都有很大的收获，这次更是受益匪浅，在与家长的交流中，学到了如何教育孩子的一些方法，而且使我认真反思自己过去对孩子的教育，深入思考今后应该如何教育孩子。

       　昨晚付校长的演讲主要分为三大部分：一、怎样建成功的学校。二、怎样培养成功的孩子。三、怎样培养子女。然后就是班主任主持了班里的家长会，我听后受益匪浅，而且让我深入思考了今后如何教育孩子。

       　一、和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。今后，我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等..总之，关心孩子，理解孩子，尊重孩子，解决观念的问题。

       　二、要关心孩子的学习，家庭里营造学习氛围，而不是比**室还热闹，不是打就是搞朋友聚会，不是电视开得音响极大，就是家庭成员三天两头吵闹，这样的家庭，孩子没有心情，也没有心思学习。为人父母，要为孩子营造一个良好的环境，在孩子做作业的时候，家庭要保证绝对安静，让孩子能安心、净心。总之，如付校长和班主任所说的，给孩子创造良好的氛围。

       　三、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。

       　四、最重要的一点，培养孩子良好的习惯。

        1、孩子的生活习惯。

       　①我们的孩子应该早睡早起，生活有规律。孩子晚上睡觉晚了，在课堂上就会精神不好，甚至出现打瞌睡的情况。

       　②我们应该好好抓抓孩子生活自理能力的培养。一年级孩子，自理能力还是比较弱的，孩子自己整理书包，准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。习惯需要一个由扶到放的过程，需要我们家长耐心指导、配合。

       　③孩子的吃饭的习惯。学校要求孩子上学是时间是7：30—7:50，我们还是有足够的时间让孩子在家里吃好早点，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。晚饭时我们会让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。

        2、孩子的学习方面。

        ①写的习惯。

       　我家孩子的写字姿势要是太对，我在旁边看着就时时喊：背要直起来，头要抬一点，抓笔的姿势对了吗。所以说我们家长要注意孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。

        ②听的习惯。

       　对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。在家时我就发现孩子说话可以，让她听你讲话就会只管自己做自己的事，而不去听别人说。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

        ③读的习惯。

       　一年级的拼语就是以读、说为主要，即让孩子增强记忆，又锻炼的胆量，从而爱上这个陌生的语言。在读书以前，我家孩子没有具体接触拼音，半个多月时间学好拼音，对于刚刚接触拼音的孩子来说比较难的，所以也是一定多多读，多多练。其实就是熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。

       　孩子入学虽然半个多月，但我翻开她的课本、作业本都能看到老师用鼓励学生小笑脸、小红旗、小红花，老师们真诚地欣赏和鼓励每一位孩子，这就是可贵的“师爱”!通过这段时间的接触，我最欣赏的是老师们并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。我很庆幸为孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

       　孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的`家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的一年级。

       　看到一篇文章写得非常好：(1) 好父母都是学出来的；(2) 好孩子都是教出来的；(3) 好习惯都是养出来的；(4) 好成绩都是帮出来的；(5) 好沟通都是听出来的；(6)好成就都是化出来的.我会好好和老师你一起培养好孩子的。

       　当个孩子不容易，当个父母不容易，当数十个孩子的老师更不容易。多站在对方角度看问题，要关心孩子的学习，尊重孩子，关心孩子，鼓励孩子，做孩子的好朋友。

       　这次开家长会，我还有一个很深的感受，那就是我再次感受到家长的文化素质，教育方法对孩子来说也至关重要。可以说孩子就是家长的一面镜子。以上是我的心得，以后还应该多创设这样的机会，多与家长沟通和交流，做到家校统一，家校合作，我们的孩子会更出色。再次感谢校长和老师对我们的孩子的关心。

家长会教育经验交流发言稿 篇2

        尊敬的老师，各位家长们：

       　你们好!

       　20xx年5月24日晚开家长会，感觉受益非浅。

       　同样是家长，三中兰老师在教育孩子上取了不能强求、不把自己的经验往孩子身上套、给孩子力量、关注言行、做学习型家长、改自己毛病、喊破嗓子不如做出样子、看得起孩子等各个方面谈了自己的经验。

       　孩子是祖国的未来。孩子的培养，学校、家庭、社会都有各自责任。作为家长，如何教育孩子，确实值得深思。4月25日，我在《楚天都市报》看到《这世上，只有你能欣赏我》的文章，大意是一个在幼儿园、小学家长会上都被老师点名为差生的小孩，在初中时却没有点名为差生，最后考上清华大学的故事。我把这个故事带给孩子的妈妈看，看过之后孩子她妈感触蛮深，改变了以前在孩子作业不会做或是做错事的时候责骂孩子的习惯。这次家长会，更是上了一堂怎样教育孩子的课。

       　如何教育孩子，每个家庭都有每个家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一条，只要让孩子健康成长。作为家长，还要不断学习新知识、接受新事物，用发展的阳光看世界、看孩子，不然也会落伍。

       　当今社会是一个信息时代、一个崇尚个性、崇尚自由的年代。家家又都是独生子女，这样孩子就产生了强烈的自我意识，很容易成为家里的“霸王”。在没有满足她的要求的前提下，会做出失控的举动。同时，在科技高度发达的今天，面对层出不穷的新鲜事物，孩子的眼会变得眼花缭乱，家长要善于让孩子分辨真、善、美，树立正确人生观，在学习上比、在品德上比，而不是在不良风气上比，正确引导孩子做一个对社会、对学校、对家庭有益的孩子，培养孩子的自主创新能力、劳动能力、培养孩子的爱心、勤俭节约精神。知识学习、学会做人，同样占有举足轻重的地位。

       　教育孩子，在学校要靠老师的言传身教，家庭上要靠家长的以身作则。“玉不琢，不成器”。“养不教，父之过。”这些古人教育孩子的话，在今天仍有积极意义。作为家长，我将全力支持老师的工作，共同培养好祖国的未来。

家长会教育经验交流发言稿 篇3

        尊敬的老师，各位家长们：

       　你们好!

       　周五下午的家长会时间很赶，因为自己不仅要负责自己本班的班主任发言，还要轮流到一年级其他三个班级和家长交流各班学生开学到现在的英语学习情况。于是我在自己班上很快速地利用了将近半个小时的时间和各位家长沟通了开学至今班里的学生在校的一些学习情况，存在的一些问题，以及在学生的英语学习方面需要家长配合的一些地方，然后就轮番的守在一年级其他三个班的教室门口，挨个儿的进去和在座的家长交流，就和打仗一样。

       　尽管如此，开完家长会以后，我的心情却很好。虽然回家的时候看看手表，都已经到6点10分了，心情却没有受到丝毫的影响，回家的路上还一边哼着小曲，一边骑着自己心爱的小电驴。后来回到家以后，吃完晚饭，我就和妈妈细细地交流了今天家长会上的一些事情。自己都和家长交流了些什么内容，家长的一些反应和听我说话时脸上流露出来的表情。一番表达下来，我才知道自己心情愉悦的原因。原来自己之所以心情好是因为自己很喜欢这样的与家长面对面交流沟通的方式，我能够很直接的通过家长现场的反应以及脸上的神情来判断，我们之间的交流是否到位，是否有效。

       　也因为我很喜欢把孩子们在英语学习上和生活中的每一点每一滴进步如数家珍的告知给家长，很喜欢看到家长听到孩子进步时脸上露出来的笑容……特别是我在翻动学生英语听读签字本时，很多家长目不转睛的眼睛，让我甚是喜欢。我当时就和家长开玩笑似的说了一句，也让各位家长看看，开开眼界，知道一下原来咱们一年级的家长里面也是藏龙卧虎的，还有这么多认真负责，一丝不苟的家长。在座的家长没能做到的，也让你们受受刺激，找到自己学习的榜样。

       　由于时间的关系，家长会上几乎都是家长在听着我说，还没能有够多的时间让家长谈谈自己关于孩子英语学习的一些想法或感受。以后还是要多找机会和家长沟通孩子的学习情况。这样家长能及时的了解孩子的学习动态，自己也能和家长有及时高效的沟通。

家长会教育经验交流发言稿 篇4

        各位老师、家长朋友们：

       　大家上午好！

       　我是XX的妈妈，我叫XX。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育经验。说到经验，其实我没有经验，但我确信我是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。

        一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。

       　平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会认真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自认真完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是按照老师的要求每天用点读笔点读课本约十分钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求；数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型的题才能将知识运用灵活、掌握牢固；在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必须预习课文，鼓励她有不明白的地方要及时、大胆地向老师请教，作业错误的地方要及时更正。作文方面不再像一、二年级那样帮她修改，由她自个儿根据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。认真对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平时扎实的基本功知识，更是检验严谨、认真的态度。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避免再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。

        二、没有规矩，不成方圆。

       　对孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要及时地告诉孩子，让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑游戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜欢的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的兴趣，有时我们也会和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪明、更能干，比别人懂得更多这一道理。她现在的兴趣由最初的儿童读物转化成了一些经典名著，甚至一些比较优美而难以理解的散文她都读得如津津有味。书成了她的好朋友，这是一个很好的开端。

        三、特长学习的问题。

       　在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长，但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增强孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的意见是你可以征求孩子的意见，到底喜欢学什么，一旦选定后，就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚开始时几乎都是兴趣的驱使，但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程，尤其是学到第二年或者第三年的时候，如果遇到难度就退，这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习！这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年过节，每天都坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级，今年8月份参加“异彩中华”—《马思聪杯》全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖，明年将参加7级的考级。女儿所取得的这些成绩我之前连想都不敢想的。我当初的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说，你的孩子天性聪明，学什么都会、都容易。其实不然，老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场掌握，有时还会着急着哭。但是课后她会用心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语常常成了她鼓励自己的座佑铭。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品格会让她受益终生。

        四、倾心沟通，悉心引导，正确处理与老师学校间的关系。

       　每天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正领会孩子的思想意图，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，同时也分享到孩子的快乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、掌握孩子在学校的情况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必须礼尚往来什么的，我从不这么认为。重视孩子的教育，培养一个守纪律的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地配合好、完成好，以一种积极的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。如果老是抱怨学校或是老师，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自已的不足方面有了推脱的理由！每当有老师变换的时候，我都会及时电话与老师沟通，介绍孩子的情况，让老师对孩子有个比较直观的了解，缩短老师对孩子了解的过程。平时也经常主动电话了解孩子在学校时的表现。毕竟班上有几十个孩子，如果等到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时，可能情况已有了一个事态的变化了。

       　三年级是孩子的一个转折点，无论是心智上还是学习上。教育孩子的方式也是多种多样。每个孩子的性格都有所不同，作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境。让我们一起努力吧！

世界读书日读书活动策划书

       1. 用十个数字成语写不少于300字的作文

        数字成语快乐园

        嘿！在我家，每个人都有数字成语“编号”，这当然是我的“杰作”啦！爷爷是一本正经、二话不说，我是三心二意，大舅是四面八方，妈妈是五颜六色、六神无主，奶奶是七嘴八舌，爸爸是八仙过海，小舅是九牛一毛，大姨是十全十美。这些编号可都有来头呢！

        说起来还真有趣。你看，爷爷做事总是认认真真的，平常不说话，一开口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意，注意力不集中，是个“小马虎”。大舅的脸方方正正的，所以我给他起了个“四面八方”的“名字”。妈妈呢，打扮得漂漂亮亮的，做什么事都拿不定主意，总和老爸商量。唉！奶奶最爱唠叨，我出门上学，她总要说一句：“好好读书”。爸爸很有本领，德、智、体、美都全面发展，真是个“四好老师”。小舅钱不多，家里又有好多人，九头牛，只有一根“毛”。大姨经常给我买玩具，我当然叫她“十全十美”啦！

        我们家里经常欢声笑语，可有时候，“一本正经”也要对“七嘴八舌”发发脾气，“六神无主”又会不理睬“八仙过海”。不过，这种时间总是不长，只要我“三心二意”在场，用不了几分钟，全家就百事可乐、万事大吉了。

        我们家可真是个“数字成语快乐园”呀！

       

2. 选一个带数字的成语为题,写一篇作文

        星期六，表姐来我们家了。

        我便把她拉到姐姐面前，对她们说：“我们来玩成语接龙吧。”“好。”

        她们一起回答。游戏规则是：第一个人先说一个成语。

        下一个人用第一个人说的成语的最后一个字为第一个字，说一个以这个字开头的成语。比如，第一个人说：“单枪匹马。”

        下一个人就要说以“马”字开头的成语。我们的顺序是：表姐，姐姐，我。

        表姐想了想，说：“冰清玉洁。”姐姐立刻接了上去：“洁身自好。”

        我歪着脑袋思考了几分钟，说：“好学不倦。”表姐想啊想，就是想不出来。

        因为表姐想的时间太长了，姐姐就说：“思考时间太久，自动判为输了。”表姐输了，我和姐姐罚她唱歌。

        表姐唱了首《荷塘月色》。接着，我们继续玩。

        这次，表姐说了个简单的：“地动山摇。”“摇头晃脑”表姐刚说完，姐姐就跟上去了。

        以“脑”开头的成语有哪些呢？我想。突然，我想到了！“脑满肠肥。”

        我赶快说出来。“肥，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，说：“肥头大耳。”

        “耳闻目见。”“见多识广。”

        “广开言路。”“路见不平，拔刀相助。”

        哇，姐姐还说出了八字成语，真厉害！“助人为乐。”“乐极生悲。”

        “悲痛欲绝。”“绝，绝……”绝什么呢？我不知道啊。

        怎么办呢？我着急地想着。最后，我思考的时间太长，我输了。

        她们俩罚我背首古诗。古诗背完后，表姐要走了，我对表姐说：“下一次你来的时候，我们还玩成语接龙。”

        “好的，再见喽。”表姐答应我并向我道别。

        成语接龙真是太好玩了，又能增长知识又有趣。我喜欢玩成语接龙。

3. 数字猜成语作文500字

        除夕之夜，我们家举行了一场别开生面的“数字猜成语”迎新年活动。

        活动开始了，妈妈在白板上写出了一道“9寸+1寸=1尺”的等式。“得寸进尺！”我和爸爸异口同声地说道。妈妈又写出了“1%”。“这不是百分之一吗？”，可惜妹妹的答案被妈妈否认了。“1%也就是从100里拿出一个，那应该是‘百里挑一’！”在一边的姐姐淡定的说道。接着妈妈在白板上写下一串数字：23456789。“缺一少十！”妹妹抢着说。“请写出它们。”妈妈要求道。很快“缺一少十”四个字就在白板上呈现了。我们笑得前仰后翻。我一边笑一边说道：“这串数字中确实是缺一少十，但猜成语时应该取‘一’和‘十’的谐音。”并在白板上写下了“缺衣少食”。

        决赛开始了，妹妹自然被淘汰了。“3。5”出现在了白板上。“三五成群！”可怜的爸爸忽略了小数点，自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4，应该是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起说道。“终极pk赛最后一题。”妈妈激动地说着，并在白板上飞快地写下了一串数字：333555。“这才是三五成群！”，我还没来得及思考，姐姐就抢着说，她获得了最后的胜利。

        “数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平，也考验了我们的数学分析能力，真的很有趣味性！希望明年春节我们还能再玩一次！

4. 描写数字的词语

        一心一意、一分为二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达、五光十色（五颜六色）、六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力 （2）十全十美（十万火急）、百花齐放（百家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山） 一目十行 一心一意 一五一十 一刀两断 一言为定 一字千金 一朝一夕 一字之师 一叶知秋 一路平安 一路顺风 一箭双雕 三心二意 三长两短 四面八方 四通八达 五颜六色 五湖四海 五光十色 五花八门 五谷丰登 七上八下 九牛一毛 十全十美 万众一心 成千上万 万古流芳 万紫千红 五马分尸 万人空巷 万马奔腾 一言九鼎 五十步笑百步 1.绝大多数是表示非确指的，只有极少数是表示确数，如：一字之师、二竖为虐、三纲五常、三足鼎立、三元及第、三从四德、三皇五帝、三姑六婆、四时八节、四大皆空、四体不勤、五谷不分、五体投地、六神无主、七窍生烟、七擒七纵、八仙过海、九鼎大吕、十恶不赦，等等.2.有的是表示“多”的意思，以含有“三、五、百、千、万”的部分成语最有代表性，如接二连三、三番五次、三令五申、九死一生、百炼成钢、百孔千疮、千方百计、千夫所指、千头万绪、万变不离其宗、亿万斯年，等等.3.有的是表示“少”的意思，以含有“一”的部分成语最有代表性，如一丝一毫、一毛不拔、一点一滴、一朝一夕、一针一线、一知半解、一鳞半爪、三三两两、三言两语、九牛一毛，等等.4.有的是表示“繁杂、凌乱”的意思，以含有“七、八”的部分成语最具有代表性，如七零八落、横七竖八、七上八下、乱七八糟、七手八脚、七嘴八舌、七拼八凑、杂七杂八、七折八扣、五花八门、五光十色、千头万绪，等等.5.有的是表示强调突出，如一模一样、一丝一毫、独一无二、一清二楚、一干二净、一刀两断、一落千丈、五大三粗、九九归一、十拿九稳、十全十美、百战百胜、千真万确、万无一失，等等.6.有的明显地含有贬义，以含有“三、四”的大部分成语最具有代表性，如说三道四、不三不四、低三下四、丢三落四、朝三暮四、推三阻四、颠三倒四、欺三瞒四、调三窝四，等等.这些成语中的数字多少含有一点“是非好坏”或“这样、那样”等意思.从这类成语的语法结构来看，其中的数字可以充当各种成分：1.作主语，如：一了百了、一之谓甚、万无一失； 2.作谓语，如：言行不一、气象万千、人一己百； 3.作宾语，如：举一反三、杀一儆百、略知一二； 4.作定语，如：八面玲珑、百家争鸣、万象更新； 5.作状语，如：耳目一新、势不两立、三思而行； 6.作补语，如：低三下四、推三阻四、行百里者半九十.另外，成语中的数字还有一定的修辞作用，它们可以构成多种修辞格.例如：1.摹形；十字街头、八字打开； 2.夸张：入木三分，垂涎三尺； 3.紧缩：三姑六婆、三纲五常； 4.衬托：千钧一发，一本万利； 5.镶嵌：四平八稳，一干二净； 8.叠词：三三两两，千千万万； 6.顶真；一而再再而三，人同此心，心同此理； 7.同语：一物降一物，一是一，二是二；等等.。

5. 数字猜成语作文300字

        今天，我们四年级写作2A班上课的时候做了一个非常有趣的游戏，想知道是什么游戏吗？请随我来吧！

        原来今天我们玩了一个“数字猜谜语”的游戏，只见老师在黑板上写下8个数字，分别是： ，只见老师刚写完，同学们就争先恐后地举起手来，真是让钱老师措手不及。第一次，机会暂时被陈哲凯抢去了，他迅速地站起来大声地说：“333

        555是三五成群，1+2+3是接二连三。”话音刚落，教室里就响起了热烈的掌声。紧接着，陈子睿站了起来，不思索地说：“5 10 是一五一十，9寸+1寸=1尺 是得寸进尺，1256789是丢三落四……。”

        突然，同学们遇到了难题，3 5是……？马雨说：“是别具一格吧？”“NO,NO,NO"老师摇着头说。最后，还是聪明的陈哲凯想出了答案，是：不三不四”，老师一边微笑一边对陈哲凯竖起大拇指。

        这个游戏不但有趣，而且还让我们学到了不少知识。

6. 用数字写作文

        1234567是七个非常普通的数字，单看这些数字，最多让人想到的是数字，但是，抛开那些数字题，每个数字都可让人浮想联翩。

        1是极端 1上天注定，它要么受到人们的赞美，要么受到人们的嘲笑，但总是特殊的。当1为正数时，比如冠军.状元等，它便受到人们的赞美，多少双眼睛盯着它，有羡慕，有嫉妒.而1则充分享受着“会当凌绝顶，一览众山小”的感受。

        然而，爬的越高，就越怕摔下来，所以，1有着比别人更多的辛苦。倘若1摔下来，它一定摔得比别人重。

        当1倒着数时，它只有受嘲笑的份了。如果有两个1，那么，它便失去了光辉，失去了它的价值，“一山容不下二虎”。

        2是可惜 对2来说，上天是极不公平的，只有一步之差，使它与1的待遇有着天壤之别，2只能永远地生活在可惜声中，但是当1摔下去时，2便有机会上去。其实2应该感到，毕竟处在“一人之下万人之上”，也有许多人在挤这个位子，但是，人是在拼搏中成长的，不经历风雨怎么见彩虹呢？努力吧！2! 3是 3你真是个儿。

        奥运会中，只有金.银.铜前三名，第四名连个牌子都没有；古代科举，只有状元.榜眼.探花有特殊称号，第四名只有隐姓埋名了；一些比赛也只有一等奖，二等奖，三等奖，下一个也兴许就是纪念奖或鼓励奖了，所以你也是有点分量的，你不应该太难过！ 4是再接，5是再厉 4,5合在一起是再接再厉，也是最不受人关注的。当人们把赞美留给前三强的时候，4,5正在饱尝的滋味。

        当4,5重新站起来时，前三强，你们可要当心，他们常常是黑马，如果你们不思进取，就会印证那句老话：“逆水行舟，不进则退。” 6和7是没戏 6和7相当于倒数1，倒数2。

        我把他们这样写，因为这可以使他们得到自我安慰。有一个故事：一个人问另一个人，“你跑步比赛跑了第几啊？”“第七。”

        “那么，有几个人参加比赛啊？”“七个。”看来，这样是可以让人面子上好看些，之所以把他们合在一起写，是因为几乎没有人会认为倒数第1和倒数第2有什么区别，除非倒数第2它自己。

        1234567，其实它们是相同的，只是人们给了它们不同的含义，使它们变得耐人寻味。

7. 成语大比拼作文

        今天上作文课的时候，李老师神秘地说：“同学们，我这个作文老师改行了！”“改行了？”我惊讶地说。

        同学们都在想：“数学？”“英语？”真不知道李老师葫芦里面卖的什么药。 李老师接着说：“没错，我这个作文老师改成数学老师了。”

        我想：数学老师应该上数学课呀。大家都很惊讶，有的人说：“耶！我最喜欢数学课了！”有的人说：“太棒了！数学是我的强项。”

        还有的趴在桌子上叫苦说：“昨天我可上了五节数学课了呀！”而我确是个中立者，什么课都想上。 “数学”老师在黑板上出了这样一道题：“（）山万水÷（）花齐放*（）万火急”=？大家异口同声地说出了答案：“（千）山万水÷（百）花齐放*（十）万火急”=（百）发百中”李老师笑了笑说：“不错，不错，可还有别的答案”“啊！”我恍然大悟：百字打头的成语还有好多哩。”

        如：百废俱兴、百家争鸣、百里挑一、百年大计等等。“好！那你们也用成语写等式。

        谁写的式子用的数字成语多，就被评为数学小状元。”李老师又说。

        啊！大家恍然大悟，原来李老师是让我们用成语做数学题呀。我拍拍胸脯说：“没问题！” 同学们都开始埋头苦干，杨晶举着铅笔敲了敲脑袋，皱着眉头，一副若有所思的样子。

        李佳隆却不慌不忙，三下五除二，就写了很多成语。教室里鸦雀无声，只听见笔写在纸上发出“刷刷”的声音。

        最先写出答案的是我，李佳隆和杨晶。老师要我们上黑板上写。

        李佳隆写的最多，（一心一意 二龙戏珠 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美-一本正经-四海为家）÷五湖四海*万水千山÷万紫千红=十万火急。天啊！？足足16个，而且一至十的数字全用上了。

        厉害！我写了一串成语可是答案算错了，很是惭愧。杨晶最惨！写了一堆成语，硬是没算出答案，所以数学成语小冠军就是李佳隆了。

        不过，老师说，今天的结果只是暂时的，以后还要开展这样的活动。同学们跃跃欲试，准备回家积极准备，在一决高低。

        今天这节作文课真让我们大开眼界，我真正感到，我所积累的成语只不说是成语世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成语世界太奇妙了，走进去将其乐无穷。 不过下节作文课，李老师又该改回当作文老师了。

黄冈小状元五年级语文下册期末检测

       　转眼间一段时间的工作告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，此时需要提前做好策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是我收集整理的2022世界读书日读书活动策划书（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界读书日读书活动策划书1

        一、活动目的：

       　启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

        二、活动目标：

       　1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

       　2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

       　3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

       　4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

        三、活动领导小组：

       　组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师

        四、营造浓浓的书香学校氛围：

       　1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。

       　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

       　3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

        五、主要读书活动：

       　（一）教师读书活动

       　1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

       　2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

       　3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

       　（二）学生读书活动

       　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。

       　2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

       　3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）

       　4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。

        六、读书活动的落实措施：

       　1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。

       　2、保证阅读数量。要求一、二年级取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。

       　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

       　4、各班建立图书角。充分利用学校现有及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

       　5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。

世界读书日读书活动策划书2

        一、活动宗旨：

       　为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

        二、活动主题：

       　我读书，我收获

        三、活动流程：

       　1、阶段一：畅所欲言

       　时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

       　资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至。

       　2、阶段二：举办读书交流会

       　时间：20xx年11月18日（周日）

       　地点：联合检测中心二楼会议室

       　资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。

       　3、阶段三：读书专栏

       　时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

       　资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。

世界读书日读书活动策划书3

        一、活动背景：

       　水院金秋读书节

        二、活动目的：

       　为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。

        三、活动时间：

       　20xx年11月7日

        四、活动地点：

       　文化广场

        五、活动资料：

       　1、桌游：

       　互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

       　2、拼图：

       　同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~

       　3、问答环节：

       　我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~

       　4、听歌猜作品：

       　参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~

        六、活动奖品与经费申请：

       　奖品

       　摊位装饰等

       　约90元

世界读书日读书活动策划书4

        读书日活动主题：

       　“校园溢满书香 好书伴我成长”

        指导思想：

       　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书。

        活动目的：

       　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

       　2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

       　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

        活动要求：

       　1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

       　2、做好班级图书专家推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生专家推荐一批好书。要充分利用现有，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

       　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

       　4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

       　5、深入开展读书活动。按照组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

       　6、班级每个学生制订自己的读书，并请老师家长负责监督的执行情况。

       　7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

        活动宣传口号：

       　1、我读书，我快乐。

       　2、书香伴童年，智慧享一生。

       　3、与书本为友，与大师对话。

       　4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

        活动成果展示：

       　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

       　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

       　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书专家推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

       　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

       　5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

世界读书日读书活动策划书5

        一、主办单位：

       　图书馆

        二、活动对象：

       　全院教职工及学生

        三、活动时间：

       　20xx年4月23日 — 5月27日。

        四、活动主题：

       　“读书丰富人生，知识创造财富”

        五、活动领导小组：

       　组长：XX

       　副组长：XX

       　组员：XX。

        六、指导思想：

       　为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

        七、活动目标

       　营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

       　促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

        八、活动主要内容：

       　1、读者签名活动：

       　开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

       　活动时间：20xx年4月23日下午。

       　活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

       　2、优秀读者评选活动

       　根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

       　活动时间：暂定 20xx年5月23日。

       　与会人员：部分领导及获奖者代表

       　3、开通移动图书馆试用活动

       　使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术。

       　4、“阅读无限、还书免责”活动

       　学院图书馆作为一个共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书，无论超期多少天，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

       　活动时间：20xx年X月X日 — X月X日

       　5、世界读书日精品图书专家推荐

       　在图书馆主页上发布世界读书日精品图书专家推荐清单。

       　6、 “你的眼光，我的选择”书活动

       　开展“你的'眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书的需求。

       　活动时间：20xx年X月X日 — X月X日

       　7、“最美图书馆”摄影比赛

       　活动主题：最美图书馆

       　活动主要内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

       　活动要求：

       　1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

       　2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

       　3、不得抄袭和盗用他人作品。

       　提交方式：

       　1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 XX。

       　邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

       　2、将照片实物交至暮云图书馆一楼编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

       　评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

       　活动时间：20xx年X月X日—20xx年X月X日

       　活动地点：暮云校区图书馆

       　8、“书库寻宝”比赛

       　活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

       　报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20xx年5月14号上午11点。

世界读书日读书活动策划书6

        一、活动目的

       　在第xx个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。

        二、活动宗旨

       　1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。

       　2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

       　3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

       　4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。

        三、活动组织机构

       　学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动：

       　组长：赵新民

       　副组长：董法贵、王荣峰、王建飞

       　成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任

        四、活动时间安排

       　活动时间：20xx年4月19—25日

        五、具体活动规划

       　(一)第一阶段：启动阶段

       　1.启动仪式

       　(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

       　(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”。

       　(3)倡导师生共读、亲子共读。

       　(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。

       　2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

       　(二)第二阶段：活动阶段

       　1.名言书签征集。

       　指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。

       　2.阅读手抄报展评。

       　每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。

       　3.共享读书收获。

       　各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。

       　4.家校互动阅读。

       　积极开发家庭教育，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。

       　(三)第三阶段，活动评比总结。

       　1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。)

       　2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。

       　3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。

       　4.表彰“书香集体”“书香家庭”。

       　5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。

        六、读书时间建议

       　(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。

       　(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。

       　(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。

       　(四)利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感。

        七、相关活动要求

       　1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型事迹。

       　2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。

       　3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。

       　4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。

       　5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长。

       五年级语文下册期末检测题

       一、基础知识演练场 (53分)

       1、看拼音写词语 。（5分）

        guī jǔ shēn yīn è hào tiān yá tuō yán

       （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

       2、辨字组词。（5分）

       偏（ ） 篇（ ） 辩（ ） 辨（ ） 异（ ）

       敝（ ） 蔽（ ） 绽（ ） 淀（ ） 挽（ ）

       3、下列各组词语中没有错别字的一俎是（ ）（2分）

       A、笼照 飞翔 辉煌 堤岸 战役 荡然无存

       B、安慰 崩裂 坟墓 度河 理睬 接力制止

       C、荣誉 报酬 繁殖 妩媚 草垫 迫在眉睫

       D、硕大 检阅 斩时 封锁 豪迈 气状山河

       4、把下面的成语补充完整，并照例子写成语。（7分）

       心（ ）不（ ） 心（ ）如（ ） 心（ ）怒（ ）

       心（ ）肉（ ） 心（ ）意（ ） 心（ ）诚（ ）

       例：转败为胜 转危为安 、 、

       斤斤计较? 、 、

       朝夕相处 、 、

       5、按要求排列顺序，只写序号。（6分）

       （1）A、酷爱 B、喜爱 C、喜欢 D、热爱 E、满意

       按程度由浅入深排：

       （2）A、憎恶 B、埋怨 C、敌视 D、不满 E、怨恨

       按程度由浅到深排：

       （3）A、老师可能掌握了情况 B、老师不可能没有掌握情况

        C、老师完全可能掌握了情况 D、老师怎么可能没有掌握情况呢？

       E、老师也许掌握了情况。

       按语气由轻到重排：

       6、把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）

       （ ）童年时代他就酷爱音乐。

       （ ）冼星海一九0五生于广东番禹县一个渔民家庭。

       （ ）一九三八年来到了延安，投身到革命队伍之中。

       （ ）二十三岁考入了上海国立音乐学院。

       （ ）后来因为参加被勒令退学。

       7、选择恰当的关联词填空。（4分）

        即使……也…… 因为……所以……

       既……又…… 之所以……是因为……

       不但……而且…… 如果……就……

       （1）老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。

       （2）( )治疗及时，( )他的伤会好得很快。

       （3）( )条件再艰苦，他( )要坚持上学。

       （4）我们( )能战胜洪水，( )有党的领导和解放军叔叔的奋力抢救。

       8、将学过的课文与其出处用线连起来。（4分）

       《景阳冈》 《西游记》

       《草船借箭》 《三国演义》

       《猴王出世》 《水浒传》

       《凤辣子初见林黛玉 》 《 红楼梦 》

       9、按要求写句子（12分）

       （1）缩句；受伤的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺儿球紧紧地缩成一团。

       ( )

       （2）修改病句:昨天下午，梁平下了整整一天的大雨。

       ( )

       （3）改成陈述句；"这刻骨铭心的国耻我们难道会忘记吗?

       ( )

       （4）、是世界闻名的水上城市。

       改为感叹句：（ ）

       改成反问句:（ ）

       改成双重否定句：（ )

       （5）小明对小红说:“你把借的图书还给图书管理员。”

       改为转述句：( )

       （6）写出你最喜欢的一句歇后语。

       （ ）

       10、根据图中的五个汉字的方位，猜出三条成语并写在横线上。（3分）

       （腔）

       （张） （数） （望）

       （调）

       好了，关于“成语小状元”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“成语小状元”，并从我的解答中获得一些启示。